阅读下面的诗，然后回答问题。与胡兴安夜别何逊居人①行转轼②，客子暂维③舟。念此一筵笑，分为两地愁。露湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。 [注]①居

admin2017-02-13 58

问题阅读下面的诗，然后回答问题。
与胡兴安夜别
何逊
居人^①行转轼^②，客子暂维^③舟。念此一筵笑，分为两地愁。露湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。
[注]①居人：指送行者胡兴安。②行转轼：将要掉转车回去。行。将；转轼，掉转车头。③维：栓、系。
诗中的“笑”字，具有特殊的表达效果，请结合全诗进行分析。

选项

答案离别之陈，诗人强颜欢笑，这是以“笑”衬“愁”，表达了诗人不忍分别的心情。

解析

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阅读下面的诗，然后回答问题。与胡兴安夜别何逊居人①行转轼②，客子暂维③舟。念此一筵笑，分为两地愁。露湿寒塘草，月映清淮流。方抱新离恨，独守故园秋。 [注]①居

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()是实施英语教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。

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请设计一个教案，达到以下目的：1．学习掌握单词：football，basketball，tabletennis，morningexercise，学习运用句型Ilike…，Idon’tlike．．．：2．培养学生运用英语的能力；

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雪地烤红薯周海亮①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。②

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