孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。

admin2017-05-17 79

问题孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。

选项 A、启发性原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、量力性原则

答案A

解析启发性原则：在教学中教师要尊重学生学习的主体地位，充分调动他们学习的主动性与积极性，引导他们独立思考，积极研究，自觉地掌握相关知识和提高分析问题、解决问题的能力。巩固性原则：要求学生牢固地掌握所学知识，在需要时能及时再现和运用。因材施教原则：主张对不同水平的学生施以不同的教育。量力性原则：教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生身心发展。“不愤不启，不悱不发”是指(学生)没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时对启发时机的选择，体现的是启发性教学原则。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/si3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设插花课是()。

教师在进行教学设计或教案编制时，必须要()。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了()因素对人发展的影响。

以权威自居，习惯于居高临下、发号施令，要求学生绝对服从，这属于()教师。

我国新中国成立以来制定的第一部教育根本大法是()。

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有()。

我国现阶段的教育目的指出，教育应培养()。

学校通过大会报告形式组织的课外活动属于()。

学校组织学生利用课余活动时间对当地河水污染状况进行调查，这属于()。

【2015．河南驻马店．简述】简述我国中学生常见心理障碍类型。

驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？

同肝癌的发生有关的因素有

WHO推荐成人毛细血管采血法的采集部位

下列关于祛风湿药说法错误的是

关于罪数的判断，下列哪一选项是正确的?(2017／2／8)

就中、短期的价格分析而言，股票的价格由其内在价值决定；但从长期来看，股价由供求关系决定。()

WhenateacherteachesyounglearnersEnglishpronunciation,heshould______.

（2008年真题）5个不同的数，两两之和依次等于3，4，5，6，7，8，11，12，13，15，这5个数的平均值是[]。

ROM中的信息是()。