首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
古典货币需求理论中的交易方程式和剑桥方式的根本区别是;剑桥方式是从宏观视角分析货币需求,而交易方程式是从微观视角分析货币需求。 ( )
古典货币需求理论中的交易方程式和剑桥方式的根本区别是;剑桥方式是从宏观视角分析货币需求,而交易方程式是从微观视角分析货币需求。 ( )
admin
2018-08-29
82
问题
古典货币需求理论中的交易方程式和剑桥方式的根本区别是;剑桥方式是从宏观视角分析货币需求,而交易方程式是从微观视角分析货币需求。 ( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
费雪的交易方程式是从宏观角度分析货币需求的,它表明要维持价格水平的稳定,在短期内由制度因素决定的货币流通速度可视为常数的情况下,商品交易量是决定货币需求的主要因素。而剑桥方程式则是从微观角度分析货币需求的,出于种种经济因素,人们对于持有货币有一个满足程度的问题:持有货币要付出代价,如丧失利息,这个代价是对持有货币数量的制约。微观主体要在两相比较中决定货币需求的多少。故错误。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/sgEa777K
本试题收录于:
金融硕士(金融学综合)题库专业硕士分类
0
金融硕士(金融学综合)
专业硕士
相关试题推荐
分析下述论证中存在的缺陷,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评述。我国的个人所得税从1980年开始征收,当时起征点为800元人民币。最近几年起征点为2000元,个人所得税总额逐年上升,已经超过2000亿元。随着居民基本
A.条件(1)充分,但条件(2)不充分.B.条件(2)充分,但条件(1)不充分.C.条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.D.条件(1)充分,条件(2)也充分.E.条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2
A.条件(1)充分,但条件(2)不充分.B.条件(2)充分,但条件(1)不充分.C.条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.D.条件(1)充分,条件(2)也充分.E.条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2
A.条件(1)充分,但条件(2)不充分.B.条件(2)充分,但条件(1)不充分.C.条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.D.条件(1)充分,条件(2)也充分.E.条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2
[2012年1月]在一次商品促销活动中,主持人出示一个9位数,让顾客猜测商品的价格,商品的价格是该9位数中从左到右相邻的3个数字组成的3位数,若主持人出示的是513535319,则顾客一次猜中价格的概率是()。
为什么货币乘数会随市场利率水平的提高,随贴现率提高而下降?
指出发生下列几种情况时某种蘑菇的衙求曲线的移动方向,左移、右移、还是不变?为什么?消费者收入增加了;
某消费者的偏好由以下效用函数描述:u(x1,x2)=(lnx1+2lnx2)/3,其中lnx是x的自然对数,商品1和商品2的价格分别为p1和p2,消费者的收入为m.设价格p1=p2=1,画出每种商品与此价格相应的恩格尔曲线,该曲线描述了商品需求和收入之
假设王先生持有某种票据,孩祭据的属性为:期限6个月,面值10000元,利率为10%,贴现手续费为1%。票据还剩下3个月到期。由于王先生低估了其货币支付需求,故需要提前贴现该票据,则非流动性成本为()。
投资包括股票和债券的购买吗?为什么?
随机试题
中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策,走和平发展道路,是因为()
不符合有机过氧化物废弃物处理方式的是()。
船样是先于大货到达客户手中,有时,它是客户检验大货品质签发“检验报告”的依据,因此,外贸跟单员提供合格的船样较为重要。()
关于市盈率,下列说法错误的是()。
个人投资者买卖基金单位获得的差价收入,不征收个人所得税。()
专利权可以作为经济法律关系的内容,但不可以作为经济法律关系的客体。()
我国是一个多民族的国家,全国居住着56个民族。少数民族地区往往是景区景点较多的地区。作为导游人员了解党和国家的民族政策是很必要的,我国解决民族问题的基本政策是()。
王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明,只要他有兴趣的题就一定能解出来,但他却很少认真听课,上课总是干扰其他同学,不完成作业,不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是()。
下列句子中划线的成语使用正确的一项是()。
Incognitivepsychology,studiesoflearningstrategieswithfirstlanguagelearnershaveconcentratedondeterminingtheeffec
最新回复
(
0
)