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  3. 学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种( )。

学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种( )。

admin2022-05-23  40
问题 学生学习“圆的直径是它半径的两倍”时，进行的是一种(          )。
选项 A、上位学习
B、命题学习
C、概念学习
D、下位学习
答案B
解析 考生不能准确区分概念学习和命题学习。概念学习强调归纳、概括：命题学习是建立不同概念之间的联系。命题是可以判断正误的，题干中若出现可以判断正误的句子就可以判断是命题学习。
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