教科书中《卖油翁》设置了一道练习思考题：“有人会问，高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文，谈谈你的看法。”对编辑意图的分析，下列不恰当的是( )。

admin2019-02-16 56

问题教科书中《卖油翁》设置了一道练习思考题：“有人会问，高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文，谈谈你的看法。”对编辑意图的分析，下列不恰当的是( )。

选项 A、培养学生审美意识，培养审美情趣
B、鼓励学生展开对话，表达个人观点
C、引导学生重读课文，整合文本信息
D、促使学生深入思考，学会质疑探究

答案A

解析题干练习思考题要求学生再次阅读课文，探究“高超的箭法”背后真正的原因，目的在于激发学生整合信息、质疑探究、思考讨论的积极性及表达个人观点的热情，没有体现要培养学生的审美意识和审美情趣。A项说法不恰当。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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教科书中《卖油翁》设置了一道练习思考题：“有人会问，高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文，谈谈你的看法。”对编辑意图的分析，下列不恰当的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

某位高一英语教师组织了一个关于oilpollution的口语活动，学生们却对该活动没有兴趣，活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因(8分)，并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomew

请以“解直角三角形(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

求下列极限

促激素包括()

如图所示，箭头所指的是

三度房室传导阻滞，反复发作阿-斯综合征，最适宜的治疗是

观察主动脉全貌的最佳投照位置是(　　)

教育费附加概念：随增值税、消费税和营业税附征并专门用于教育的一种特别目的税。()

当一种房地产自身的价格保持不变,而与它相关的其他房地产的价格发生变化时,该种房地产本身的需求也会发生变化。与某种房地产相关的房地产,是指该种房地产的()。

商业银行是企业法人，是市场经营活动的主体。

无论哪一种类型和层次的教育活动，都贯穿着三个基本要素：教育者、受教育者和()。

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教科书中《卖油翁》设置了一道练习思考题：“有人会问，高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文，谈谈你的看法。”对编辑意图的分析，下列不恰当的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语语法教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand

某位高一英语教师组织了一个关于oilpollution的口语活动，学生们却对该活动没有兴趣，活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因(8分)，并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomew

请以“解直角三角形(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标；(2)教学重点、难点；(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。

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