首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
admin
2019-02-02
67
问题
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
选项
A、个体身心发展的阶段性规律
B、个体身心发展的顺序性规律
C、个体身心发展的不均衡性规律
D、个体身心发展的个别差异性规律
答案
A
解析
个体身心发展的顺序性规律是指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。它要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/sV5q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是学生兴趣。()
意志的()是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪,以约束自己产生与完成任务相反行动的良好意志品质。
进行心理辅导时,辅导教师与受辅导的学生之间的人际关系的主要特点不包括()。
【2012.江西】现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。
人类具有维持平衡和一致性的需要,力求维持自己观念的一致以保持心理平衡,这一观点来自()。
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()
在不需要意识或有意回忆的情况下,个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆称为()。
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。()
根据《中华人民共和国教育法》,我国实行()的学校教育制度。①学前教育②初等教育③中等教育④高等教育⑤成人教育
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
随机试题
阅读下面的文字:恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢①难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿②又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏,遥望见十里长亭,减了玉肌,此恨谁知?(王实甫《西厢记.长亭送别》节选)【
肺痈病名首见于()
患者,男,40岁。症见心烦不寐,胸闷泛恶,头重目眩,口苦,舌红苔黄腻,脉滑数。本证治法宜
A、裂片B、黏冲C、片重差异超限D、片剂含量不均匀E、崩解超限产生上述问题的原因是颗粒向模孔中填充不均匀()
民用建筑工程室内装修所采用的稀释剂,()使用苯、工业苯、石油苯、重质苯及混苯。
辅轨基地设置中,需满足大型机械和机车车辆的作业、停放、进出及检修要求包括()。
在临终服务对象心理反应阶段的(),社会工作者要真诚地对待服务对象,但不要揭穿服务对象的防卫机制,经常陪伴服务对象,愿意与服务对象讨论死亡的话题。
公民被宣告死亡后,其权利能力应该()。
,f的二阶导数连续,g的二阶偏导数连续,求
TheGreatPyramidis______high.
最新回复
(
0
)