案例：问题：如果你是小李的老师，在教学过程中如何帮助小李避免这样的错误再出现。

admin2022-08-12 75

问题案例：

问题：
如果你是小李的老师，在教学过程中如何帮助小李避免这样的错误再出现。

选项

答案这种错误是普遍存在的，学生在经过思考计算后得出结果，但往往因为忽略了一些细节而导致最后的结果不正确。这就是很多学生口头所说的“粗心了”，但作为教师，应该教学生尽可能地杜绝这种“粗心”。我认为教师可以从以下几点着手。①在新知识的教学时注重突出基础知识、基本概念，在学生知识和思维的薄弱点设置教学环节，帮助学生真正掌握知识点。②在日常学习、练习中养成正确的学习习惯和思维习惯。比如，正确对待草稿纸，整洁的草稿纸是理性思维的外在表象。做题时不是一味求快，要认真仔细，适当的时候“瞻前顾后”，把握整体，对已知条件、已得结论、所求结果等统筹把握。而不是想到什么写什么。思维缜密，在易错点、特殊点处能重点对待。③养成良好的心态。很多学生在平常练习时和考试中的心态是不一样的，考试中由于紧张的气氛和时间的限制会出现一些“粗心”，会把“+”误写成“-”，“＜”误写成“＞”等。因此，在日常学习中养成良好的心态也是减少做错题的关键。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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案例：问题：如果你是小李的老师，在教学过程中如何帮助小李避免这样的错误再出现。

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教师资格

孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这段话揭示的道理是()。

甲某以乙某亲笔写的借款6000元的借条为依据，向人民法院起诉要求乙某归还借的6000元。在诉讼过程中，乙某提出该6000元系甲某赠与自己的钱，不应当负返还责任。对此主张应当由()负举证责任。

设随机变量X的数学期望｜E(X)｜＜+∞，下列等式中不恒成立的是()。

函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础，函数思想又是数学解题中的重要思想，这就决定了函数在中学数学中的重要地位。

已知R3的两组基α1=(1，0，—1)T，α2=(2，1，1)T，α3=(1，1，1)T与β1=(0，1，1)T，β2=(一1，1，0)T，β3=(1，2，1)T(1)求由基α1，α2，α3到基β1，β2，β3的过渡矩阵；(2)求γ=(

术前护理诊断不妥的是

铜热电阻的测温范围比铂热电阻测温范围宽。

下列选项中，可减小地基不均匀沉降造成的危害的是()。

焊接方法中，气焊主要应用于()。

浇筑混凝土时，混凝土自由下落高度不应超过()。

关于柔性管道回填，下列说法错误的是()。

若，则必有

按照传统的数据模型分类，数据库系统可分为

From:HaroldMerrittTo:BeatrizLesterDate:June2Re:MuseumEventDearBeatriz,I’msorryforthedelayedresponsetoy

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