在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称为( )。

admin2018-08-23 66

问题在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称为( )。

选项 A、分类
B、概括
C、抽象
D、比较

答案C

解析思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点的思维过程。分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它们区分为不同种类的思维过程。抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。题干是抽象的定义。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/s0yq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?()

首次出现专门从事教育工作的教师，产生学校的时期不是()。

遗传素质是人身心发展的物质前提。()

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是()。

心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是()。

苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经历：严格的要求和最大的尊重学生。即教师在教育教学中首先要()。

确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下对教学评价目标说法正确的是()。

教育发展水平的最终决定性因素是()。

从暗示的角度来看，“话里有话”是一种()。

设y=arccosx，则y′=________.

下列物质中，对真菌和酵母菌具有较好抑制作用的是：

哪项与发生强直性子宫收缩无关：

关于施工总承包管理模式的说法，错误的是()。

地坛又名方泽坛，始建于明代，呈正方形。()

某公安机关在侦查罗某涉嫌盗窃一案时，为验证罗某供述爬天窗钻入现场的情节是否属实，让身材和动作能力与罗某相似的侦查员，按照罗某供述的路线重演进入现场。这种侦查措施是()。

从甲地到乙地111千米。其中有1／4是平路，1／2是上坡路，1／4是下坡路。假定一辆车在平路的速度是20千米／时，上坡的速度是15千米／时，下坡的速度是30千米／时，则该车由甲地到乙地往返一趟的平均速度是多少?

Readingbooksisahabitthatispopularly【C1】______bymoreandmorepeople.Itbenefitsourlivesbyimprovingourknowledgeto

A、Buyaone-daytravelcard.B、Rentabicycle.C、Taketrams.D、Takeataxi.A