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王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?( )
王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?( )
admin
2011-01-16
37
问题
王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?( )
选项
A、后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
B、遗传因素在人的成长过程中起决定性作用
C、遗传素质好的人,如果离开后天的环境、教育和主观努力,是得不到充分发展的
D、人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的,如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
答案
A,C,D
解析
方仲永的例子说明遗传素质对个体身心发展的影响并不起决定作用。遗传素质只给人的发展提供了可能性和基础,如果离开后天的环境、教育和主观努力,是得不到充分发展的。
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