小张老师是初中一年级1班的新任英语老师，第一次登上初中一年级1班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于

admin2016-08-01 62

问题小张老师是初中一年级1班的新任英语老师，第一次登上初中一年级1班的讲台时，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。
该案例给我们的启示是( )。

选项 A、备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件
B、设计教学过程要尽量做得有声有色，场面热烈
C、设计教学过程要了解学生原有的知识、技能
D、设计教学过程要对课堂可能出现的问题做出合理预测
E、教师在教学过程中充分利用教育机智，灵活处理教学问题

答案A，C，D，E

解析

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