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  3. 活动课程【2010年－河南师大】【2013年－南京师大／东北师大】【2015年－华中师大／江西师大／安徽师大】【2016年－山东师大】【2017年－江西师大／天津师大】

活动课程【2010年－河南师大】【2013年－南京师大／东北师大】【2015年－华中师大／江西师大／安徽师大】【2016年－山东师大】【2017年－江西师大／天津师大】

admin2019-06-05  30
问题 活动课程【2010年－河南师大】【2013年－南京师大／东北师大】【2015年－华中师大／江西师大／安徽师大】【2016年－山东师大】【2017年－江西师大／天津师大】
选项
答案(1)活动课程也称经验课程、儿童中心课程，与学科课程相对立。它打破了学科逻辑系统的界限，是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程。 (2)活动课程重视儿童的兴趣、需要、能力和阅历，以及儿童在学习中的自我指导作用与内在动力；注重引导儿童从做中学，通过探究、交往、合作等活动使学生的经验得到改组与改造，智能与品德得到养成与提高；强调解决问题的动态活动的过程，注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性，因人而异的弹性，以及把课程资源作为解决问题的工具，反对预先确定目标的观念。 (3)但是活动课程不重视系统的科学文化知识的教学和严格而确定的目的与任务的达成；存在较大难度，对教师要求过高，学生也往往学不到预期的系统的科学基础知识。
解析
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