简述攻击行为及其改变方法。

admin2019-05-17 30

问题简述攻击行为及其改变方法。

选项

答案(1)攻击行为：是一种经常有意地伤害和挑衅他人的行为，攻击行为的分类为：①按攻击行为的表现形式，可分为身体攻击、言语攻击和间接攻击。②按攻_山行为的起因，可分为丰动型攻击和反应型攻击。③按攻击行为的目的，可分为敌意性攻击和工具性攻击。 (2)改变攻击行为的方法： ①消退法：对儿童的攻击行为可以采取不加理睬的方法，使它们得不到强化而逐渐减少。 ②暂时隔离法：为了抑制某种特定行为的发生，使行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种行为干预方法。 ③榜样示范法：将有攻击行为的儿童置于无攻击行为的榜样当中，减少他们的攻击行为；让有攻击行为的儿童观察其他儿童的攻击行为是如何受到禁止或处罚的。 ④角色扮演法。

解析

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赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()。

研究者必须知道每次观察的重点和方式，特别是要按照研究的目的认真选择典型观察对象、环境条件和工具。这是观察研究的()原则。

下列属于闭合性操作技能的是()。

教育家()主张“教育无目的论”。

福禄贝尔建立了一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系，其依据不包括

我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”“学导式”教学等，都属于()

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患儿，男，1岁。反复发热、咳嗽半年，抗生素治疗效果差。实验室检查：细胞因子和细胞因子受体缺失，痰培养为真菌生长。应高度怀疑为

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