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  3. (2016·山东)某学生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似的行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )

(2016·山东)某学生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似的行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )

admin2019-09-10  78
问题 (2016·山东)某学生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似的行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到(    )
选项 A、正强化
B、负强化
C、消退
D、分化
答案B
解析 负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。该生由于坐在教室后排并低头减少了被提问的次数，于是增强了这种行为，这是受到负强化的表现。
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