简述学生的基本属性。

admin2016-09-12 45

问题简述学生的基本属性。

选项

答案(1)学生是处于迅速发展时期的人。学生时代，是个体从不成熟到成熟，从不定型到比较定型的成长发育时期，对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性。在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都处于不断的变化之中，具有极大的可塑性。学生发展的可能性能否成为现实的发展，需要通过自身的活动与客观现实的相互作用才能实现。因此，没有活动，没有个体与环境的相互作用，也就没有个体的发展。 (2)学生是具有主体性的人。作为教育对象的学生，既有自然性，又具有一个社会人的社会性和主体性。学生在各种社会因素的影响下成为社会的人。同时，在接受社会影响的过程中，又会作出不同的选择和反应，体现出社会活动的主体性。学生的主体性也就是能动性，也即学生依据自我调节水平对内外刺激进行有意义的反应的过程。它包括独立性、选择性、创造性、自我意识等。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/rP5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述学生的基本属性。

教育学311

学硕统考专业

婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语发生的准备阶段，称为“前言语阶段”。一般是()

人们在睡眠过程中会出现一种暂时爆发的、频率高的、波幅大的脑电波的阶段，这种阶段持续时间为()

改变了学习联结理论把学习看成盲目的、机械的错误观点，把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论的学说是()

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了需要的()

个体难以清楚陈述而只能借助某种作业形式间接推测其存在，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识被称为()。

不随意运动的形式有()。

在抽样调查中有哪些主要的抽样方法?

心理咨询师在当众汇报咨询案例时，使用的言语形式主要是()。

如何理解学生的基本属性?

1ira把政策过程假定为输入一决策一输出一反馈这一系统运行过程，这一模型是

先天性腹股沟斜疝最主要的原因是()。

保险合同的当事人主要包括()。

出让建设用地使用权人如需改变用途，应当征得出让方的同意，经()批准，依照有关规定重新签订建设用地使用权出让合同，调整土地使用权出让金，并办理登记手续。

下列材料中，不宜用作膨胀缝填充材料的是()。

保护贸易政策

PumpItSpecialofferLookyourbestthissummerwithourstate-of-the-artequipmentanda

采购批量管理是通过经济订购批量公式来确定()。

有以下程序#includevoidfun(charc,intd){c=c+1;d=d+1;printf("%c,%c,",c,d);}main(){charb=’a’,a=’A’;fun(&b,a);printf("%c,%c\

简述学生的基本属性。

教育学311

学硕统考专业

婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语发生的准备阶段，称为“前言语阶段”。一般是()

人们在睡眠过程中会出现一种暂时爆发的、频率高的、波幅大的脑电波的阶段，这种阶段持续时间为()

改变了学习联结理论把学习看成盲目的、机械的错误观点，把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论的学说是()

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了需要的()

个体难以清楚陈述而只能借助某种作业形式间接推测其存在，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识被称为()。

不随意运动的形式有()。

在抽样调查中有哪些主要的抽样方法?

心理咨询师在当众汇报咨询案例时，使用的言语形式主要是()。

如何理解学生的基本属性?

1ira把政策过程假定为输入一决策一输出一反馈这一系统运行过程，这一模型是

先天性腹股沟斜疝最主要的原因是()。

保险合同的当事人主要包括()。

出让建设用地使用权人如需改变用途，应当征得出让方的同意，经()批准，依照有关规定重新签订建设用地使用权出让合同，调整土地使用权出让金，并办理登记手续。

下列材料中，不宜用作膨胀缝填充材料的是()。

保护贸易政策

PumpItSpecialofferLookyourbestthissummerwithourstate-of-the-artequipmentanda

采购批量管理是通过经济订购批量公式来确定()。

有以下程序#includevoidfun(char*c,intd){*c=*c+1;d=d+1;printf("%c,%c,",*c,d);}main(){charb=’a’,a=’A’;fun(&b,a);printf("%c,%c\

有以下程序#includevoidfun(charc,intd){c=c+1;d=d+1;printf("%c,%c,",c,d);}main(){charb=’a’,a=’A’;fun(&b,a);printf("%c,%c\