( )强调学生并不是空着脑袋走进教室的，而是拥有自己的知识经验。教学的基本功能在于把学生已有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识。

admin2020-11-21 56

问题 ( )强调学生并不是空着脑袋走进教室的，而是拥有自己的知识经验。教学的基本功能在于把学生已有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识。

选项 A、非指导性教学理论
B、发展教学理论
C、建构主义教学理论
D、认知结构教学理论

答案C

解析本题考查建构主义的学生观。建构主义的学生观强调学生经验世界的丰富性与差异性，所以学生并不是空着脑袋走进教室的，体现了建构主义的学生观。建构主义的教学观强调教学应该引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识。故本题选C。

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( )强调学生并不是空着脑袋走进教室的，而是拥有自己的知识经验。教学的基本功能在于把学生已有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识。

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将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。()

吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的，这属于()现象。

小学生解决类似“三分之一加四分之三等于几”这样的问题所需要的知识在心理学上称为()

学生个体身心发展的顺序性和阶段性要求教育工作者在教育过程中要做到()

建立课堂规则和常规应从()开始。

下面属于负强化例子的是()

高频次的活动可以作为低频次活动的强化物。小明喜欢玩积木，不喜欢写作业，我们可以告诉小明写不完作业不可以玩积木，以此来强化小明写作业。这种原理是由谁提出的()

在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“先行组织者”。()

Academicdishonestyisnothingnew.Aslongastherehavebeenhomeworkassignmentsandtests,therehavebeencheaters.Theway

1岁患儿(体重10kg)，腹泻2天，人院诊断为急性肠炎伴轻度脱水，该患儿丢失的液体量为

招待日本客人时，最好不出现什么图案

下列不属于目标市场国对产品的强制性要求的是()

A．变质性炎B．浆液性或纤维素性炎C．肉芽肿性炎D．化脓性炎E．纤维素性炎细菌性痢疾

A．硝苯地平B．硝酸甘油C．普萘洛尔D．维拉帕米E．酚妥拉明既能预防又能迅速缓解各型心绞痛的症状，对急性患者常作为首选药的是()

计算机操作系统程序属于()产品。

制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，这是教师应当履行的义务。()

(2010上系分)面向对象设计是模型驱动和用例驱动的，整个设计过程将(1)作为输入，并生成(2)作为输出。(2)

磁盘与光盘相比，下列(　　　)是磁盘的缺点。

( )强调学生并不是空着脑袋走进教室的，而是拥有自己的知识经验。教学的基本功能在于把学生已有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识。

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将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是()

罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。()

吃了糖果再吃苹果会觉得苹果是酸的，这属于()现象。

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建立课堂规则和常规应从()开始。

下面属于负强化例子的是()

高频次的活动可以作为低频次活动的强化物。小明喜欢玩积木，不喜欢写作业，我们可以告诉小明写不完作业不可以玩积木，以此来强化小明写作业。这种原理是由谁提出的()

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1岁患儿(体重10kg)，腹泻2天，人院诊断为急性肠炎伴轻度脱水，该患儿丢失的液体量为

招待日本客人时，最好不出现什么图案

下列不属于目标市场国对产品的强制性要求的是()

A．变质性炎B．浆液性或纤维素性炎C．肉芽肿性炎D．化脓性炎E．纤维素性炎细菌性痢疾

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(2010上系分)面向对象设计是模型驱动和用例驱动的，整个设计过程将______(1)作为输入，并生成______(2)作为输出。(2)

磁盘与光盘相比，下列( )是磁盘的缺点。

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