【2010-39】近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的( )。

admin2019-08-07 67

问题【2010-39】近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的( )。

选项 A、经验一分析范式
B、社会批判范式
C、诠释一理解范式
D、复杂思想范式

答案D

解析 20世纪50年代以来，西方科学哲学出现新的发展趋势，教育研究方法的综合化趋势凸现，课题研究的复杂性加强。近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素，被看成是带有某种后现代特征的复杂思想范式。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/rAgi777K

教育学311

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)