阅读下面文字，回答有关问题。某教师开展“实验室制取氧气”的教学过程如下：首先，播放实验室制取氧气的录像，要求学生仔细观察实验操作过程；然后，一边讲解一边演示，逐一介绍实验过程中的操作技能和方法以及注意事项；最后，演示了实验室制取氧气的全过程。问题：

admin2019-12-09 24

问题阅读下面文字，回答有关问题。
某教师开展“实验室制取氧气”的教学过程如下：首先，播放实验室制取氧气的录像，要求学生仔细观察实验操作过程；然后，一边讲解一边演示，逐一介绍实验过程中的操作技能和方法以及注意事项；最后，演示了实验室制取氧气的全过程。
问题：
试分析该教师的教学行为对学生实验操作技能的形成具有哪些作用。

选项

答案该教师的教学行为对学生实验操作技能的形成有以下作用： ①“播放实验室制取氧气的录像，要求学生仔细观察实验操作过程”，引导学生对实验操作活动的结构要素及其关系形成基本的认识。 ②通过“一边讲解一边演示，逐一介绍实验过程中的操作技能和方法以及注意事项”，使学生掌握了关键知识点和实验操作注意事项。 ③“演示了实验室制取氧气的全过程”，使学生对实验室制取氧气的实验有全面完整的印象，熟悉实验操作的流程。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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