材料1 泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水；万物有生有灭，而水则是永恒的。 ——摘编自逢锦聚《学生辅学读本》材料2 毕达哥拉斯认为：从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面，从平面产生出立体。从立体产生出感觉所及的一切物

admin2019-11-05 56

问题材料1  泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水；万物有生有灭，而水则是永恒的。
         ——摘编自逢锦聚《<马克思主义基本原理概论>学生辅学读本》
材料2  毕达哥拉斯认为：从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面，从平面产生出立体。从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。
         ——摘编自逢锦聚《<马克思主义基本原理概论>学生辅学读本》
材料3  物质的每一有限的存在方式，不论是太阳或星云，个别动物或动物种属，化学的化合和分解，都同样是短暂的，而且除了永恒变化着的、永恒运动着发物质以及这一物质运动和变化所依据的规律以外，再没有什么永恒的东西……物质在它的一切变化中仍永远是物质，它的任何一个属性任何时候都不会丧失。
         ——摘编恩格斯《自然辩证法》
材料1和材料2共同说明了什么哲学问题，有什么不同？

选项

答案材料1、2都说明了世界的统一性。不同之处在于：材料1认为世界统一于具体的物质形态，是朴素唯物主义的观点。材料2认为世界统一于数目，是唯心主义的观点。

解析

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我国现行学制包含了学前教育、初等教育、_、高等教育四个层次。从形态上讲，该学制属于_学制。()

科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响()的确定来实现。

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈()趋势。

自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会()

直接决定教育性质的是()。

我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”“学导式”教学等，都是()

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()

下列关系排列正确的是()

主张“思想自由，兼容并包”这一办学理念的著名教育家是()

中国政府提出，我们力争用和平方式实现祖国统一，但决不承诺放弃使用武力，是因为()

评价一篇论文是否有发表价值的一个重要方面是()

下列各项中，属于对会计违法行为予以行政处分的是()。

某企业20×2年度的经营活动现金流入量为15000万元，经营活动现金流出量为12000万元，净利润为1000万元。如果不考虑其他因素的影响，该企业20×2年度的盈余现金保障倍数为()。

基金进行利润分配后的剩余额为()。

下列属于税差理论观点的有()。

下列说法正确的是()。

我朋友写的文章上了今天的人民日报。

PrettyGoodWhenSpanishfootballclubBarcelonapaidUS$35millionforRonaldinholastsummer,theyweren’tbuyingapret

A、80.B、82.C、160.D、164.D原文提到，该研究调查了82对夫妇，因此是164人，即D。本题问数字，把听到的内容一一做笔记，最后根据问题作答。

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我国现行学制包含了学前教育、初等教育、_______、高等教育四个层次。从形态上讲，该学制属于_______学制。()

科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响教育内容的选择，但是，这些影响主要通过影响()的确定来实现。

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈()趋势。

自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会()

直接决定教育性质的是()。

我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”“学导式”教学等，都是()

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是()

下列关系排列正确的是()

主张“思想自由，兼容并包”这一办学理念的著名教育家是()

中国政府提出，我们力争用和平方式实现祖国统一，但决不承诺放弃使用武力，是因为()

评价一篇论文是否有发表价值的一个重要方面是()

下列各项中，属于对会计违法行为予以行政处分的是()。

某企业20×2年度的经营活动现金流入量为15000万元，经营活动现金流出量为12000万元，净利润为1000万元。如果不考虑其他因素的影响，该企业20×2年度的盈余现金保障倍数为()。

基金进行利润分配后的剩余额为()。

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下列说法正确的是()。

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A、80.B、82.C、160.D、164.D原文提到，该研究调查了82对夫妇，因此是164人，即D。本题问数字，把听到的内容一一做笔记，最后根据问题作答。

我国现行学制包含了学前教育、初等教育、_、高等教育四个层次。从形态上讲，该学制属于_学制。()