马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的社会关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”该论断包含的哲理有 ( )

admin2018-03-19 63

问题马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的社会关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”该论断包含的哲理有 ( )

选项 A、生产力是社会形态更替的最终原因
B、新生事物必然战胜旧事物
C、经济基础决定上层建筑
D、量变必须累积到突破度，才会引起质变

答案A,C,D

解析题干所述体现了生产力是社会形态更替的最终原因和决定性因素；经济基础决定上层建筑，社会形态的更替与经济基础的发展进程总体来看是一致得；量变必须积累到突破度，才会引发质变。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/qkaR777K

本试题收录于：政治题库普高专升本分类

政治

普高专升本

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的社会关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”该论断包含的哲理有 ( )

政治

普高专升本

教育是儿童对成年人的一种本能的无意识的模仿。()

美育的内容包括()、()、()三个方面。

孔子把学习过程概括为_______的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。

2008年九月份《中小学教师职业道德规范》日前已正式公布。这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。在保留原来基本内容的基础上，新增了一些条目。其中，最引人注目的是（）一条。

教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地保持，以便于再现和运用。这是（）教学原则。

代表中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题主张的是()。

社会的物质性与自然界的物质性是同一的。()

行政规划的特征不包括()

A、将牵引力直接加于皮肤，间接牵拉骨骼B、在骨骼上穿针将牵引力直接加于骨骼C、两者均有D、两者均无E、餐叉背样畸形平衡牵引

下列对胰岛细胞瘤的MRI诊断，正确的是

根据《建设工程监理规范》(GB／T50319-2013)，总监理工程师应及时签发《工程暂停令》的有()。

会计分录：会计分录：

反映资金运动三个静态要素之间的内在联系和企业在某一时点的财务状况的等式是()。

英语教材的编写要依据的客观规律，充分体现不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求要体现原则。

简述特里芬难题。[西南财经大学2011、2016研；对外经济贸易大学2016研]

OneofthoserarelocalcreationsofAmerica,cowboypoetryhasalongandvividhistory,drivenbyitscolorfulpractitionersa

马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的社会关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”该论断包含的哲理有 ( )

政治

普高专升本

教育是儿童对成年人的一种本能的无意识的模仿。()

美育的内容包括()、()、()三个方面。

孔子把学习过程概括为_______的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。

2008年九月份《中小学教师职业道德规范》日前已正式公布。这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。在保留原来基本内容的基础上，新增了一些条目。其中，最引人注目的是（）一条。

教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地保持，以便于再现和运用。这是（）教学原则。

代表中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题主张的是()。

社会的物质性与自然界的物质性是同一的。()

行政规划的特征不包括()

A、将牵引力直接加于皮肤，间接牵拉骨骼B、在骨骼上穿针将牵引力直接加于骨骼C、两者均有D、两者均无E、餐叉背样畸形平衡牵引

下列对胰岛细胞瘤的MRI诊断，正确的是

根据《建设工程监理规范》(GB／T50319-2013)，总监理工程师应及时签发《工程暂停令》的有()。

会计分录：会计分录：

反映资金运动三个静态要素之间的内在联系和企业在某一时点的财务状况的等式是()。

英语教材的编写要依据______的客观规律，充分体现不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求要体现______原则。

简述特里芬难题。[西南财经大学2011、2016研；对外经济贸易大学2016研]

OneofthoserarelocalcreationsofAmerica,cowboypoetryhasalongandvividhistory,drivenbyitscolorfulpractitionersa

英语教材的编写要依据的客观规律，充分体现不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求要体现原则。