2. 考研
  3. 心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是( )。(2015年)

心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是( )。(2015年)

admin2018-10-11  110
问题 心理学研究发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。最适宜解释这一现象的理论是(    )。(2015年)
选项 A、同化论
B、生成论
C、联想论
D、图式理论
答案D
解析 所谓图式，是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式。题中给短文加上主题标题相当于把杂乱的知识组织起来，便于人们学习，属于图式理论。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/qhri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)