2. 考研
  3. 下列选项中说法正确的是（ ）

下列选项中说法正确的是（ ）

admin2011-05-03  99
问题 下列选项中说法正确的是（    ）
选项 A、当小明看到和自己的水平差不多的同学经过努力但考试仍然失败了，小明的自我效能感一定会增强
B、小芳一直不认真听课，她只有不仅认识到注意听课可以带来理想的成绩，而且还感到自己有能力听懂教师所讲的内容时，才会真正认真听课
C、老师交给小华一件需要单独完成的非常艰难的任务，尽管小华努力了，但仍然失败了，这个失败一定会让小华降低自我效能感
D、学生对于考试失败的归因方式，不会直接影响到自我效能感的评价
答案B
解析 此题考查的是动机理论中的自我效能感理论。自我效能感是指人们在进行某一活动之前，对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念最早由班杜拉提出。行为的先行因素就是期待，班杜拉认为除了结果期待外，还有一种效能期待。结果期待指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，它意味着个体是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并去实施该活动。在人们获得了相应的知识和技能、确立了合理的学习目标之后，“自我效能感”就成了学习行为的决定因素。“自我效能感”主要受以下四个因素的影响：(1)直接经验；(2)替代性经验；(3)言语说服；(4)情绪的唤起。成功的经验会提高人的自我效能感，多次失败的经验会降低人的自我效能感。如果任务艰难，或者个人没有付出多少努力，或者没有什么外力援助，这时的成功会增强自我效能感，但这时的失败不会降低自我效能感。当一个人看到和自己水平差不多的示范者取得了成功，就会增强自我效能感。人们对于行为成败的归因方式，会直接影响自我效能感的评价。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/qeyi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)