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  3. 所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语义方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既

所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语义方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既

admin2017-01-19  70
问题 所谓“语文素养”，是指中小学生具有的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语义方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。过去，语文课一般只讲语文能力，比如听说读写能力，讲“双基”，现在提出“语文素养”，涵盖面明显拓宽，既包括听说读写能力，又有整体素质的要求。就是说，在语文基本能力培养的过程中，要注重优秀文化对学生的熏染，学生的情感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养，_______。填入画横线部分最恰当的一句是(    )。
选项 A、语文教学的目标就是要提高学生的语文素养
B、语文素养的提出给人们一个更大的教育视野
C、因此，要着眼于语文素养，懂得必要的平衡
D、不要让语文教育都只是停留在经验层面之上
答案A
解析 文段反复强调“语文素养”，并将之与“学生”建立联系。观察四个选项，只有A项将这二者结合在一起，而B、C、D项中的“教育视野”“平衡”“经验”等内容，文段均未涉及。故本题答案为A。
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