（2018年淄博）能够把学生的未来生活世界和现实生活世界相统一起来的课程内容组织形式是（）

admin2023-02-01 85

问题（2018年淄博）能够把学生的未来生活世界和现实生活世界相统一起来的课程内容组织形式是（）

选项 A、直线式和螺旋式的统一
B、纵向组织和横向组织的统一
C、逻辑顺序和心理顺序的统一
D、分析与综合的统一

答案C

解析逻辑顺序是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。心理顺序是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。逻辑顺序与心理顺序的统一实质：在课程观上，把学生与课程统一起来；在学生观方面，体现为把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来；以此为基础，在课程内容的组织上，根据学生认识发展的特征和科学知识本身的逻辑特征，编排成既有别于原有科学结构，又有别于学生的完全经验复制式的课程内容体系。

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下图为我国某河流中游部分区域某年夏季降水距平等值线(相对于多年平均值的变化量)分布示意图。读图完成下列问题。该区域中当年夏季水位下降最显著的河流是()。

简述《普通高中地理课程标准(实验)》中课程的基本理念。

下图为我国某山地年降水量随高度变化示意图。据此回答下列问题。该山地可能是()。

阅读下列材料，回答问题。下面是关于“城市化”的教学过程。多媒体展示：长江三角洲地区的城市发展，上海1911、1949、1990年城市用地图。引导学生思考：①长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化?②上海城市用地规模有

5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答下列问题。最适宜观日出的地点是()。

甲与乙签订了一份房屋装修合同，在履行合同过程中发生纠纷。甲向律师丙咨询。丙认为根据合同法，乙的行为构成违约，如提起诉讼，有较大胜诉把握。丙的分析体现法的作用是()。①预测作用②评价作用③强制作用④

就房屋租赁关系而言，下列表述中哪些是正确的?()就房屋买卖关系而言，下列表述中哪些是正确的?()

某银行向一单位贷款50万元，作为启动资金，年利息率为10%，复利计息，则贷款3年期满时的贷款利息是(　　)万元。

针对风险识别和评估概念，以下说法中，错误的是()。

信托行为一经成立，原则上信托合同不能解除。()

中国有句谚语，“富不过三代”，德国也有谚语来形容三代人，“创造，继承，毁灭”。对此，你怎么看?

知(AB)T＝BTAT，知(E－C－1B)TCT＝[C(E－C－1B)]T＝(C－B)T．那么由A(C－B)T＝E知A＝[(C－B)T]－1＝[(C－B)－1]T．[*]

A、 B、 C、 A说需要书面同意书的复印本、提出要求的陈述句。(B)是对问时间的When疑问句可能的回答：听了(A)后再听到它可能会弄错，其实(A)是对要求给发同意书的问题合适的回答。(C)是使用由问题中的asign

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下图为我国某河流中游部分区域某年夏季降水距平等值线(相对于多年平均值的变化量)分布示意图。读图完成下列问题。该区域中当年夏季水位下降最显著的河流是()。

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阅读下列材料，回答问题。下面是关于“城市化”的教学过程。多媒体展示：长江三角洲地区的城市发展，上海1911、1949、1990年城市用地图。引导学生思考：①长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化?②上海城市用地规模有

5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答下列问题。最适宜观日出的地点是()。

甲与乙签订了一份房屋装修合同，在履行合同过程中发生纠纷。甲向律师丙咨询。丙认为根据合同法，乙的行为构成违约，如提起诉讼，有较大胜诉把握。丙的分析体现法的作用是()。①预测作用②评价作用③强制作用④

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知(AB)T＝BTAT，知(E－C－1B)TCT＝[C(E－C－1B)]T＝(C－B)T．那么由A(C－B)T＝E知A＝[(C－B)T]－1＝[(C－B)－1]T．[*]

A、 B、 C、 A说需要书面同意书的复印本、提出要求的陈述句。(B)是对问时间的When疑问句可能的回答：听了(A)后再听到它可能会弄错，其实(A)是对要求给发同意书的问题合适的回答。(C)是使用由问题中的asign

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