某教师开设了“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学：要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。要求2：录入家乡类相关文本。要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡．jpg”，

admin2017-12-15 101

问题某教师开设了“家乡类”为主题的电子板报制作课，在教学过程中，围绕以下五个要求展开教学：
要求1：将页面设置为A4，方向设置为“横向”。
要求2：录入家乡类相关文本。
要求3：用艺术字插入板报主题“家乡类”，插入图片“家乡．jpg”，并分别设置合适的编排方式。
要求4：选用竖排文本框录入介绍“家乡一景”的文本，并设置合适的文字环绕方式。
要求5：在版面留空区域插入适当的剪贴画，并调整适当的大小，最后调整板报整体布局。
结合提供的案例回答问题：
(1)该教师在教学中采用了何种教学方法?
(2)这种教学方法是建立在何种学习理论基础上的?
(3)简述这种教学方法的核心和关键。

选项

答案(1)该教师在教学中采用了任务驱动法。“任务驱动”就是在学习过程中．学生在教师的帮助下，紧紧围绕共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习．并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。例如文字处理软件的教学，可通过输入一首诗，编辑一篇文章、一个通知、一个板报等任务，来学习文字处理的有关操作，同时培养学生分析问题、解决问题和综合应用所学知识和技能的能力。 (2)“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念．它将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。 (3)任务驱动教学法强调学习过程中学习者的主动性、建构性，支持学习者完成仟务的自主权和中心地位。长期的实践表明，任务驱动教学法的核心是任务设计和兴趣驱动。任务驱动教学实际是学生在“做中学”，是学生在完成任务过程中主动地去思考、分析问题，进而学习、掌握知识的一个过程。因此，任务的设计是任务驱动教学法的关键。

解析

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波普艺术是20世纪60年代流行于美国的一种艺术现象，它具有流行通俗的特征，下列选项中属于波普艺术家的是()。

“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型，“热抽象”的代表人物是康定斯基，“冷抽象”的代表人物是()。

两河流域最早的美术是由苏美尔人创造的。()

__________是指色彩的本身面貌，明度是指色彩的明暗程度，任何色彩可以通过加白色提高明度，加黑色降低明度。

如果sam．exe文件存储在一个名为ok．edu．cn的ftp服务器上用户所能访问的根目录中，那么下载该文件使用的URL为()。

十进制数58转换成二进制数是__________。

在PowerPoint中，下述有关在幻灯片浏览视图下的操作，不正确的有()。

各种元素的原子所发射的荧光波长是相同的。

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照片影像局部出现模糊，原因可能是

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根据《水电工程设计概算编制办法及计算标准》(国家经济贸易委员会2002年第78号公告)，项目建设管理费属于()。

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对于一家垄断公司与一家面对完全竞争市场的公司，假设两者都是不受约束的利润最大化追求者，那么以下哪一项是它们之间最为重要的区别?

下图是我国城市化发展阶段示意图。读图回答问题。阶段Ⅱ中，造成城市中心人口密度变化的主要原因有()。

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根据《保险代理机构管理规定》，持有人遗失《资格证书》的，应当向(　　)申请补发。