《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是( )。

admin2018-06-04 70

问题《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是( )。

选项 A、育人为本
B、改革创新
C、促进公平
D、提高质量

答案C

解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的工作方针，即：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

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《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是( )。

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规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()。

根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日生活，这体现了学前教育的()。

实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为()。

学校应当尊重未成年学生()的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、宿舍、活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的()。

根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是()。

教师职业道德修养的基本原则有()。

为了稳定放大电路的输出电流，应引入______负反馈。

3岁患儿，自1岁时出现活动后气促、乏力，常喜下蹲位，发绀，胸骨左缘第2～4肋间闻及Ⅲ级收缩期杂音，可见杵状指。首先考虑（　　）。

根据《水电工程施工组织设计规范》SL5397—2007，施工组织设计中，重力式混凝土围堰采用抗剪断公式计算时，其稳定安全系数不小于()。

用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同的情形包括()。

挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，是我国哪个节日：

艾宾浩斯在记忆保持量的测量方面采用的方法是

Green：Congratulations!Ihopeyou’llbeveryhappy．Harry：__________

计算

TimeManagementforCollegeStudentsTimeyouspentinhighschoolistotallydifferentfromthatincollege.Itisacritic

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010一2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是( )。

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规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()。

根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日生活，这体现了学前教育的()。

实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为()。

学校应当尊重未成年学生()的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、宿舍、活动室和其他未成年人集体活动场所吸烟、喝酒。这是为保护学生的()。

根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是()。

教师职业道德修养的基本原则有()。

为了稳定放大电路的输出电流，应引入______负反馈。

3岁患儿，自1岁时出现活动后气促、乏力，常喜下蹲位，发绀，胸骨左缘第2～4肋间闻及Ⅲ级收缩期杂音，可见杵状指。首先考虑（ ）。

根据《水电工程施工组织设计规范》SL5397—2007，施工组织设计中，重力式混凝土围堰采用抗剪断公式计算时，其稳定安全系数不小于()。

用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同的情形包括()。

挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，是我国哪个节日：

艾宾浩斯在记忆保持量的测量方面采用的方法是

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3岁患儿，自1岁时出现活动后气促、乏力，常喜下蹲位，发绀，胸骨左缘第2～4肋间闻及Ⅲ级收缩期杂音，可见杵状指。首先考虑（　　）。