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在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在给学生的评语中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是( )。
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在给学生的评语中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是( )。
admin
2021-07-29
61
问题
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在给学生的评语中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是( )。
选项
A、自评
B、互评
C、他评
D、定量测评
答案
C
解析
教师对学生的评价是伴随着音乐教学过程经常进行的一项工作,并在一定程度上影响和决定着学生学习的质量和结果。题干中,教师记下评语是进行他评的有效形式。
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音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
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音乐学科知识与教学能力
教师资格
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