下列是某高中两位体育教师的篮球教学课。王老师在篮球教学中，安排有一定基础的学生在正规篮球场自由活动；对没有篮球基础的同学进行基本动作的指导和讲解，其中如果有人已掌握基本动作要领，则可自行到正规篮球场和有一定基础的同学一起练习，同时，要求有基础的同

admin2016-01-05 72

问题下列是某高中两位体育教师的篮球教学课。
王老师在篮球教学中，安排有一定基础的学生在正规篮球场自由活动；对没有篮球基础的同学进行基本动作的指导和讲解，其中如果有人已掌握基本动作要领，则可自行到正规篮球场和有一定基础的同学一起练习，同时，要求有基础的同学对刚起步的同学在练习过程进行指导。
张老师进行篮球技术教学，首先进行了关节热身活动，随后对篮球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立、手部动作、运球用力顺序练习，然后先是手的动作练习，最后进行了运球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。
问题：
(1)两则教学课中教师的教学方法有什么不同?
(2)两种教学方法对学生的学习有什么影响?

选项

答案(1)王老师运用的教学方法主要是分组练习法、小群体学习法；张教师运用的主要教学方法是讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法。从教学方法看，两位教师都有一定的经验，都能保证教学程序的正常进行。 (2)王老师注重因材施教，遵循个体差异，有助于提高学生的积极性；张教师安排的课程内容紧密有序，有助于学生更熟练地掌握篮球技术。尽管教学方法不同，但所要达到的教学效果是一致的，因此教师们要通过长时间妁经验积累，丰富自已的教学知识，做到运用自如，使学生获得更多、更清晰的知识；在具体课程教学中，遵循学生的个体差异，因材施教，合理地安排教学过程。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

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