学生学习区分“晴”、“睛”、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的( )。

admin2015-05-25 37

问题学生学习区分“晴”、“睛”、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的( )。

选项 A、信号学习
B、语言联合学习
C、多重辨别学习
D、概念学习

答案C

解析

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学生学习区分“晴”、“睛”、“腈”等汉字，属于加涅累积学习模式中的( )。

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在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?根据思维的原理进行分析。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为_、和_三种。

班集体内教育和教学活动的核心是（）。

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。

人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人了（）之中。

德国心理学家_的遗忘曲线表明：遗忘规律是_。

美国心理学家吉尔福特曾说“创造思维的核心是_______。”

小学生记忆的特点是（）

为了体验不同文化，学生们被鼓励去当地的餐馆尝试意大利菜。

简述建筑物区分所有权的特征。

正常情况下，窦房结对潜在起搏点的控制，是通过下列哪些方式实现的

哮喘实证主穴为()

工程图纸绘制时，小比例尺常用于(　　　)。

下列选项中，不属于商业银行风险管理的“三道防线”的是()。

请就下面这幅漫画谈谈你的看法。

程序化决策

Whattimedoesthewomanoftengettoherofficeeverymorning?

Youwillhearanotherfiveshortpieces.Foreachpiecedecidewhatthespeakeristalkingabout.Writeoneletter(A-H)nextto

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班集体内教育和教学活动的核心是（）。

教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。

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德国心理学家_______的遗忘曲线表明：遗忘规律是_______。

美国心理学家吉尔福特曾说“创造思维的核心是_______。”

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简述建筑物区分所有权的特征。

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