2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 动作方法：准备阶段时，两脚前后开立，两手持球于头后，稍屈肘；准备投掷时，双手向后引球；投出时，蹬地、收腹，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出，以达到最远距离。 请根据上述材料完成

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 动作方法：准备阶段时，两脚前后开立，两手持球于头后，稍屈肘；准备投掷时，双手向后引球；投出时，蹬地、收腹，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出，以达到最远距离。 请根据上述材料完成

admin2017-12-05  63
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

    动作方法：准备阶段时，两脚前后开立，两手持球于头后，稍屈肘；准备投掷时，双手向后引球；投出时，蹬地、收腹，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出，以达到最远距离。
    请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。(20分)
选项
答案易犯错误一：实心球出手无力，或为完成掷球动作，实心球就离手。 纠正方法：强调五指分开，用力握紧实心球。肘关节先下降再掷球者，进行双手向前上方做徒手挥臂练习，然后拿木条作鞭打前上方固定物练习。若用此方法纠正后，肘关节仍先下降再掷球者，则在学生做徒手挥臂练习时，教师在其肘关节下降路线上(腋前方)，用手轻托其肘关节，使之有所感觉，进而改进错误。 【理由】两手没有用力握球，只是用手指轻托住实心球，造成手指与实心球之间的摩擦力减少，掷球时作用到实心球上的力量随之减少；掷球时，不是向前上方挥臂，而是肘关节先向前下降再掷球，造成手指无法控制实心球的方向，力量也不能作用到实心球上。通过强调握球姿势、做徒手挥臂练习等，帮助学生找到正确掷球姿势。避免盲目练习而形成错误动作。 易犯错误二：向下掷实心球。几乎不存在抛物线。 纠正方法：教师讲解，示范实心球离手时的动作要领，然后用较轻的实心球或排球进行练习，逐步过渡到用两公斤的实心球练习；徒手练习时后脚用力蹬，前脚用力向前上方撑，熟练后加练挥臂收腹，这时要求练习者掷出球后，用眼的余光看实心球的运行路线，同时从用几成力去掷球，逐步过渡到全力掷球；要分清是先收腹还是弯腰，因为弯腰会降低出手点高度，减小出手角度，从而影响成绩。 【理由】实心球离手太迟；掷球时，前脚没有用力支撑，而是屈膝，造成先弯腰低头掷球。通过循序渐进的方法，让学生记住动作要领，切实体会最佳出手角度。 易犯错误三：实心球出手角度太大，高而不远。 纠正方法：先用单臂交替向前上方做鞭打的练习，并结合蹬地、重心前移、收腹动作然后双臂同时进行。动作由慢到快，逐步过渡。可借助橡胶带做教具进行练习，学生在作双手头上前抛实心球的模仿练习时，练习者两手抓住橡胶带的中间，如抛实心球状，橡胶带的两头由另一同学拉着，练习的同学下肢蹬撑，挺胸、引臂。 【理由】学生只是向前上方伸直肘关节，而不是向前上方做鞭打动作，近似投篮动作；肩关节灵活性差，两臂无法向后引，造成掷球时工作时间太短，使掷出的球只是向上抛；最后用力时没有适当地收腹，也没有适当地扣腕拨球。通过练习，让学生牢记蹬地、重心前移、收腹动作，让学生掌握适宜出手高度，以达到较远距离。 易犯错误四：开始掷球时，先屈肘将球降至脑后下方再掷球，用不上以胸带臂的力量。 纠正方法：再次强调将球置于脑后上方的动作要领；教师示范区别向后下屈肘和向后上引臂动作，然后教师一手轻托持球手，一手轻顶练习者的背，使其感觉向后上方引臂。 【理由】不理解将球置于脑后上方的动作要领；将向后下屈肘误解为向后引臂。通过教师示范和指导帮助学生进行引臂动作，让学生记住动作要领，体验标准动作应是将球置于脑后上方，从而形成熟练的动作技能。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/pl5v777K
本试题收录于： 小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)