下面是某化学老师关于“富集在海水中的元素——氯”的课堂教学片段。【过渡】前面我们学习了氯气的性质，接下来我们学习氯离子的检验。【板书】氯离子(Cl-)的检验。【提问】氯离子可以通过哪些方法检验呢? 【学生l】加入AgN

admin2018-05-08 54

问题下面是某化学老师关于“富集在海水中的元素——氯”的课堂教学片段。
【过渡】前面我们学习了氯气的性质，接下来我们学习氯离子的检验。
【板书】氯离子(Cl^-)的检验。
【提问】氯离子可以通过哪些方法检验呢?
【学生l】加入AgNO₃溶液后有白色沉淀。
【学生2】加入AgNO₃溶液后有白色沉淀，之后加入稀硝酸白色沉淀不溶解。
【老师】哪位同学说的正确呢?我们请他们陈述一下各自的理由，请设计方案，证明推断。
【学生实验】学生操作实验，观察并记录实验现象，并完成实验报告。
表2为某同学的实验报告：

【老师】通过上述实验我们验证了学生2的方法是正确的。并解释氯离子和硝酸银可以生成白色沉淀，碳酸根和硝酸银也可以生成白色沉淀，加入稀硝酸，碳酸银可以溶解，而氯化银不溶解。从而证明氯化银是不溶于酸的白色沉淀。加入稀硝酸，可以排除干扰离子碳酸根。
【老师】我们都知道自来水里面有消毒剂，含有氯离子，课后，同学们可以通过蒸馏水和自来水对比，检验一下自来水中的氯离子。
根据上述案例，回答问题：
根据该教师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念。(可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选3个方面给予回答。)

选项

答案教师在学生学习了氯的有关知识经验的基础上，学生通过实验探究掌握了氯离子检验的知识，自行进行知识构建，体现了通过以化学实验为主的多种探究活动，体验科学探究的过程，促进学习方式的转变，提高学生的实验技能，培养实践能力；同学们通过对比实验，准确地进行了氯离子的检验，培养了严禁的科学探究精神；最后在教师的指导下，引导学生参加课外探究活动，拓展学生学习的空间，以适应学生个性发展的需要，并激发了进一步学习的兴趣。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的要求，以下课程基本理念正确的是()。

关于指挥的说法，以下选项中不正确的是()。

分析图中的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2)划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。(3)说明该乐段的主要结构特点。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法，不正确的是()。

下列关于和声模进的说法错误的是()。

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。利用这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、呼气时膈肌的变化和原理。用示意图表示所设计的教具。

将甲、乙、丙三支试管按要求处理(加人馒头是等量的)后放入37℃左右的温水中，5-10分钟后各滴入2毫升碘液，其结果分析正确的是()。

变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有()。

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磺基水杨酸分光光度法，在波长为420nm处测量，测量范围()。

生态系统中的能量流动是单向递减的。

施工组织设计中施工部署及施工方案的内容包括(　　)。

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奥苏伯尔认为，学校情境中的______动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。

民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是()。

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教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法，不正确的是()。

下列关于和声模进的说法错误的是()。

现有橡皮膜、三叉玻璃管、橡皮塞、气球及无底的玻璃瓶等材料。利用这些材料设计一个教具，用以演示膈肌的运动，从而帮助学生更好地了解人体进行吸气、呼气时膈肌的变化和原理。用示意图表示所设计的教具。

将甲、乙、丙三支试管按要求处理(加人馒头是等量的)后放入37℃左右的温水中，5-10分钟后各滴入2毫升碘液，其结果分析正确的是()。

变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有()。

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磺基水杨酸分光光度法，在波长为420nm处测量，测量范围()。

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施工组织设计中施工部署及施工方案的内容包括( )。

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