【2012年下】赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由

admin2020-04-07 99

问题【2012年下】赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题
时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做?……那好吧，就由我来教教你吧……”
久而久之，同学们渐渐疏远了他。他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为。如果你是赵锋的老师，你会如何做?

选项

答案材料中两位老师的教育行为均存在不妥当之处。赵锋虽然各科成绩优秀，但是不愿与同学交流，不喜欢参加班集体活动，不注意尊重其他同学。这说明赵锋的发展不是全面的发展，不符合素质教育的要求。两位老师仅关注赵锋的学习成绩，以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育观对人的全面发展的要求，不利于赵锋的全面发展。同时，两位老师仅对成绩优秀的学生进行表扬，面向的是少数学生，而不是全体学生，不符合素质教育要面向全体学生的要求。如果我是赵锋的老师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。一方面，在教学中，把全体学生放在主体地位，关注每位学生的发展，注意因材施教，而不是面向少数成绩优秀的学生，忽视大部分学生。另一方面，要关注学生的全面发展。不能只注重知识传授，忽视其他方面的发展，也不能仅以学习成绩作为评价的主要标准，甚至唯一标准。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()。

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老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

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软件详细设计生产的图如下：该图是(　　)

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IwentonahungerstrikefortwoyearsbecausenoonewouldtellmethatwhyIwasbeingimprisoned.

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下列关于道尔顿制说法错误的是()。

下列不属于备课的三项工作的是()。

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关于班集体的教育作用，下列判断不正确的是()。

教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。

A.伤寒复发 B.伤寒复燃 C.两者均是 D.两者均不是血清肥达反应可立即再升高：()

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下图是Word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是()。

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