通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。

admin2017-11-08 65

问题通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。

选项 A、鼓励和重复技术
B、应对技能学习程序
C、中心一边缘模型
D、合理情绪想象技术

答案B

解析梅肯鲍姆有代表性的认知行为矫正技术是应对技能学习程序，其基本原理是通讨学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情境的策略。具体程序是：通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境；要求求助者评价他们的焦虑水平；教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知；帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法；让求助者注意重新评价后的焦虑水平。雷米的“中心一边缘”模型主张每组群集中各错误观念的重要性不同。主要的观念支配着次要的观念。主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为。

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通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。

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在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是()。

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于()

“情人眼里出西施”主要是由于()产生的结果。

家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是()。

分裂性人格障碍的特点是()。

患者母亲说，她儿子整天不言不语，不吃不喝，两手高举不动，长时间扭曲也不知疲劳，问之不答。这个患者可能是()。

设计问卷时要明确并紧密围绕研究目的是问卷设计的()原则。

倒U型曲线和强化理论，都对动机强度与活动效率的关系做出了解释。它们都是正确的，主要取决于活动的性质和类型，因此()。

无论哪种测验，为使评分尽可能客观应（）。

心脏的卵圆窝(隐静脉裂孔)位于房间隔的下部。

孕妇，30岁。GIPO，常规产前检查时，护士教其监测胎动，并告知正确的胎动次数为

使用固定矫治器的治疗过程中或拆除矫治器后可能会在牙齿的唇(颊)侧牙面上发现形态不规则的白垩色斑块，这种斑块是

下列诊断，哪项是错误的下列处理哪项是错误的

对于事故调查处理必须坚持()不放过的原则。

某网站在销售货币基金的过程中，在官方网站及相关互联网资料中存在“年化收益10％”用语，但提示了投资冈险，该行为属于()的禁止行为。I．误导性陈述Ⅱ．违规承诺收益Ⅲ．重大遗漏Ⅳ．违规承担损失

老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是()。

西方分权制衡学说的奠基人是()。

算术表达式x一(y+c)8的后缀式(22)(一、+、表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。

生後ーヶ月未満の子猫はまだ________している。

通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（ ）的基本原理。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是()。

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于()

“情人眼里出西施”主要是由于()产生的结果。

家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是()。

分裂性人格障碍的特点是()。

患者母亲说，她儿子整天不言不语，不吃不喝，两手高举不动，长时间扭曲也不知疲劳，问之不答。这个患者可能是()。

设计问卷时要明确并紧密围绕研究目的是问卷设计的()原则。

倒U型曲线和强化理论，都对动机强度与活动效率的关系做出了解释。它们都是正确的，主要取决于活动的性质和类型，因此()。

无论哪种测验，为使评分尽可能客观应（）。

心脏的卵圆窝(隐静脉裂孔)位于房间隔的下部。

孕妇，30岁。GIPO，常规产前检查时，护士教其监测胎动，并告知正确的胎动次数为

使用固定矫治器的治疗过程中或拆除矫治器后可能会在牙齿的唇(颊)侧牙面上发现形态不规则的白垩色斑块，这种斑块是

下列诊断，哪项是错误的下列处理哪项是错误的

对于事故调查处理必须坚持()不放过的原则。

某网站在销售货币基金的过程中，在官方网站及相关互联网资料中存在“年化收益10％”用语，但提示了投资冈险，该行为属于()的禁止行为。I．误导性陈述Ⅱ．违规承诺收益Ⅲ．重大遗漏Ⅳ．违规承担损失

老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是()。

西方分权制衡学说的奠基人是()。

算术表达式x一(y+c)*8的后缀式(22)(一、+、*表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。

生後ーヶ月未満の子猫はまだ________している。

通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效的应对压力情景的策略是（）的基本原理。

算术表达式x一(y+c)8的后缀式(22)(一、+、表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。