2. 职业资格
  3. 在一语言活动上，老师向幼儿提出问题：“雪化了以后是什么?”一位幼儿站起来富有诗意地回答：“雪化了以后是春天!”没想到老师却一本正经地说：“错了，正确答案应该是雪化了以后是雪水。”教师的这一行为( )。

在一语言活动上，老师向幼儿提出问题：“雪化了以后是什么?”一位幼儿站起来富有诗意地回答：“雪化了以后是春天!”没想到老师却一本正经地说：“错了，正确答案应该是雪化了以后是雪水。”教师的这一行为( )。

admin2018-07-17  63
问题 在一语言活动上，老师向幼儿提出问题：“雪化了以后是什么?”一位幼儿站起来富有诗意地回答：“雪化了以后是春天!”没想到老师却一本正经地说：“错了，正确答案应该是雪化了以后是雪水。”教师的这一行为(  )。
选项 A、没有提高幼儿的基本素质
B、没有促进幼儿的全面发展
C、不是面向全体幼儿的教育
D、扼杀了幼儿的创造性思维
答案D
解析 培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。题干中老师教条式的回答，扼杀了幼儿的创造性思维。
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