某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了( )。

admin2019-07-23 55

问题某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了( )。

选项 A、评价方式程式化
B、评价主体多元化
C、评价时间常态化
D、评价手段单一化

答案B

解析新课程评价理念强调评价主体要多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。题干中提到“通过组织学生自评、互评和教师评价”来评选“最佳辩手”，这属于评价主体多元化。

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思想政治学科知识与教学能力

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某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了( )。

思想政治学科知识与教学能力

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下图为某山岳冰川的等高线地形图。甲、乙、丙、丁代表冰川地貌。E、F、G、H代表观景候选位置。回答3～4题。下列地点中能见到图中地貌景观的海拔最高的是（）。

下图为世界主要板块接触关系示意图。关于板块接触边界运动状况的叙述，正确的是()。

下列关于欧洲联盟的表述中，不正确的是()。

转移

男性患者，6岁，于进食时出现呛咳，随即出现胸闷、进行性呼吸困难。查体：口唇发绀，可闻及喉鸣，三凹征阳性。其呼吸困难的类型属于

完全没有再生能力的组织是所含无机盐占重量70%的组织是

反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是(　　)。

()是指对企业的各种银行账户、会计核算科目、各类库存现金和有价证券等基本财务情况进行全面核对和清理。

狮舞可以分为北狮和南狮，其中南狮又称醒狮，南狮狮头有脸谱化的特点，黑脸代表忠义、胜利，红脸代表勇猛、霸气。()

A.switchingB.criticalC.diminishD.buysE.peeledF.crucialG.alteringH.fryersI.cutJ.adequatelyK.tasteL.

A、Theydon’tneedconventionalsignsandsymbols.B、Theyonlyrequireareceiverincommunication.C、Thedistancebetweencommun

某教师在思想品德课堂中以“合作与竞争，谁更重要”为题，开展了辩论赛活动，活动结束后，通过组织学生自评、互评和教师评价，最后评选出“最佳辩手”。这体现了( )。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

下图为某山岳冰川的等高线地形图。甲、乙、丙、丁代表冰川地貌。E、F、G、H代表观景候选位置。回答3～4题。下列地点中能见到图中地貌景观的海拔最高的是（）。

下图为世界主要板块接触关系示意图。关于板块接触边界运动状况的叙述，正确的是()。

下列关于欧洲联盟的表述中，不正确的是()。

转移

男性患者，6岁，于进食时出现呛咳，随即出现胸闷、进行性呼吸困难。查体：口唇发绀，可闻及喉鸣，三凹征阳性。其呼吸困难的类型属于

完全没有再生能力的组织是所含无机盐占重量70%的组织是

反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是( )。

()是指对企业的各种银行账户、会计核算科目、各类库存现金和有价证券等基本财务情况进行全面核对和清理。

狮舞可以分为北狮和南狮，其中南狮又称醒狮，南狮狮头有脸谱化的特点，黑脸代表忠义、胜利，红脸代表勇猛、霸气。()

A.switchingB.criticalC.diminishD.buysE.peeledF.crucialG.alteringH.fryersI.cutJ.adequatelyK.tasteL.

A、Theydon’tneedconventionalsignsandsymbols.B、Theyonlyrequireareceiverincommunication.C、Thedistancebetweencommun

反映抽样指标与总体指标之间抽样误差的可能范围的指标是(　　)。