教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣?

admin2017-05-22 64

问题教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣?

选项

答案①贴近生活，激发兴趣。教师在课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际方面找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。②创设情境，激发兴趣。在教学中，教师应依据教学内容，可以设计多样的教学平台，通过不同的教学情境切入教学内容，并借助多种现代多媒体教学手段，运用丰富的艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。③巧妙设疑，激发兴趣。在美术课中，巧妙设置疑问才能激发学生认识上的主动，引起求知欲望，启迪思维的火花。④多样途径，引人入胜。在美术教学中，教师应尝试多种方式传授知识，激发兴趣，拓展学生的美术视野，增强创新思维。⑤难易适中，分量恰当。教师在学习活动安排上一定要适量适度，让学生学到基本的美术知识，掌握尽可能多的美术技能。在这种教学环境下，我们应该依据学生情况而定，努力将主观愿望与实际情况结合起来。⑥多给鼓励，作出评价。在美术教学中，教师要注意多运用形成性的评价方式，经常地、及时地对学生作积极和鼓励性的评价。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣?

美术学科知识与教学能力

教师资格

建立在不同的理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的影响

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。

根据学习动机的_________，可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()。

教育心理学的发展时期是()。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、__________的学习、能力的学习以及道德品质和行为习惯的学习四大类。

得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后，广大青年科技工作者倍受鼓舞，燃起了更大的研究热情。最适宜解释这种现象的是()。

阅读辛弃疾《大常引﹒建康中秋夜为吕叔潜赋》，然后回答问题。一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问妲娥。被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清

对有配伍禁忌或者超剂量的处方，药剂人员应

所有出入境的人员交通工具。运输设备、货物、行李、邮包等一律都要接受卫生检疫。(　　)

我国期货交易所的会员必须是中华人民共和国境内登记注册的企业法人或者其他经济组织。()[2012年9月真题]

集合计划资产交由托管人负责托管，投资人与托管人必须按照《证券公司客户资产管理业务试行办法》、本合同及其他有关规定签订托管协议。(　　)

首先提出自我效能感理论的心理学家是()。

在SQL中，涉及空值的+，－，*、/运算中，有一个操作数为空值时，结果为()。

Youwillhearanotherfiveshortpieces.Foreachpiecedecidewhatthespeakeristalkingabout.Writeoneletter(A-H)nextto

Thereisasenselessnotionthatchildrengrowupandleavehomewhenthey’re18,andthetruthisfarfromflint,sayssociolog

A、Listeningtomusic.B、ListeningtoCDplayers.C、WatchingTV.D、Takingabath.D

教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣?

美术学科知识与教学能力

教师资格

建立在不同的__________理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的__________影响

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。

根据学习动机的_________，可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()。

教育心理学的发展时期是()。

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、__________的学习、能力的学习以及道德品质和行为习惯的学习四大类。

得知屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖的消息之后，广大青年科技工作者倍受鼓舞，燃起了更大的研究热情。最适宜解释这种现象的是()。

阅读辛弃疾《大常引﹒建康中秋夜为吕叔潜赋》，然后回答问题。一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问妲娥。被白发、欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清

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