20 世纪 60年代美国行为学家亚当斯提出（），为我们对于不同个体特征和内部与外部两种不同类型的社会比较研究提供了基础。

admin2020-09-11 54

问题 20 世纪 60年代美国行为学家亚当斯提出（），为我们对于不同个体特征和内部与外部两种不同类型的社会比较研究提供了基础。

选项 A、期望理论
B、强化理论
C、公平理论
D、行为矫正模型

答案C

解析本题考查管理学中的重要理论。公平理论是研究工资报酬分配的合理性、公平性对职工工作积极性影响的理论。由美国心理学家亚当斯于 1967年提出。该理论认为：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。亚当斯的公平理论研究了内部和外部两种类型的社会比较对象，特别是在虚拟的工作环境下。C 项正确。A 项：期望理论（Expectancytheory）是由北美著名心理学家和行为科学家维克托?弗鲁姆于 1964年在《工作与激励》中提出来的期望理论（Expectancytheory）。与题干不符，排除。A 项：强化理论是过程型激励理论之一。由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。与题干不符，排除。D 项：干扰选项。与题干不符，排除。故选 C。

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20 世纪 60年代美国行为学家亚当斯提出（），为我们对于不同个体特征和内部与外部两种不同类型的社会比较研究提供了基础。

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下列选项属于陈述性知识的是()

鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是()

由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()

在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了()

画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()

皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()

划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的和。

简述儿童社会性认知发展的一般趋势。

教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律。()

德国学者()将终身教育理论概括为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

______linguisticandpsychologicaltheoriesbasedonhisobservationsofchildren’suseoflanguageweredirectlyappliedtoth

葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运依赖于膜上的

资本市场对经济发展的作用包括()。

下列关于厂区绿化布置的表述中，错误的是()。

商业银行贷款，应当实行审贷分离、分级审批的制度。()

关于道德的说法中，正确的是()

已知下列函数定义：fun(intb，intc，intd){intk；for(k=0；k＜cd；k++){*b=c+d；b++；}}则调用此函数的正确写法是(假设变量a的说明为inta[10])()。

A、Takenightclasses.B、GetanMBAC、Takeacorrespondencecourse.D、Stopworkingforawhile.D本题考查细节。由句(4—1)可知，男士建议女士读夜校，这样既可以

IfyouhadfollowedmyadvicetoleaveforLondoninthepast，youwouldn’tbeinsuchaterriblesituationinNewYorknow.

TVLinkedtoLowerMarksA)Theeffectoftelevisiononchildrenhasbeendebatedeversincethefirstsetswereturnedon.Nowt

20 世纪 60年代美国行为学家亚当斯提出（ ），为我们对于不同个体特征和内部与外部两种不同类型的社会比较研究提供了基础。

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下列选项属于陈述性知识的是()

鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造活动的心理影响机制是()

由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是()

在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了()

画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()

皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()

划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的________和________。

简述儿童社会性认知发展的一般趋势。

教育现象与教育问题是一回事，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律。()

德国学者()将终身教育理论概括为20条，这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。

______linguisticandpsychologicaltheoriesbasedonhisobservationsofchildren’suseoflanguageweredirectlyappliedtoth

葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运依赖于膜上的

资本市场对经济发展的作用包括()。

下列关于厂区绿化布置的表述中，错误的是()。

商业银行贷款，应当实行审贷分离、分级审批的制度。()

关于道德的说法中，正确的是()

已知下列函数定义：fun(int*b，intc，intd){intk；for(k=0；k＜c*d；k++){*b=c+d；b++；}}则调用此函数的正确写法是(假设变量a的说明为inta[10])()。

A、Takenightclasses.B、GetanMBAC、Takeacorrespondencecourse.D、Stopworkingforawhile.D本题考查细节。由句(4—1)可知，男士建议女士读夜校，这样既可以

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划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的和。

已知下列函数定义：fun(intb，intc，intd){intk；for(k=0；k＜cd；k++){*b=c+d；b++；}}则调用此函数的正确写法是(假设变量a的说明为inta[10])()。