材料：以下是关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学。导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢? 提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢?

admin2019-10-28 40

问题材料：
以下是关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学。
导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢?
提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢?
引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
出示课件：中国农业生产的地区分布。
师生总结：
粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局：
油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区；
糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点；
棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
问题：
结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导入方法?

选项

答案“生活”导入。教师从日常饮食出发，通过提问学生北方人和南方人的主食存在差异的原因，引导学生得出南北方的农业生产不同，以及农业生产和地理环境密切相关的结论，进而导入本课内容。通过联系实际生活，列举学生平时较为熟悉的事物或现象来引入相关地理问题，进而进入课堂的学习与探究，这就是“生活”导入。“生活”导入的教学素材贴近学生生活，为学生所熟悉，既能调动学生学习的积极性，激发学生的兴趣，还能使课堂内容丰富充实，使学生学习对生活有用的地理。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/orDv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

地理学科知识与教学能力

教师资格

根据实施形式，化学实验可分为()。①演示实验②并进实验③学生实验④描述实验⑤实验习题⑥投影实验

某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。【例题】下列说法中正确的是()。A．酯化反应的实质是酸与醇反应生成水，与中和反应相似B．醇与所有酸的反应都是酯化反应C．有水生成的醇与酸的反应并非都是酯化反应

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

化学课堂教学有哪些基本要求?

我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”。即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答以下题。“红色荒漠”形成的自然原因主要是()。

当目标很重要，但不值得更努力争取之时，我们常用的解决冲突的方式是()

关于脐带，哪项是错误的

下列选项中属于定向资产管理业务标的的是(　　)。

我国反洗钱监管体制总体特点为“一部门主管、多部门配合”。多部门配合是指中国人民银行等有关部门、机构在各自的职责范围内履行反洗钱监督管理职责。()

我国三大瀑布风景区是()

作家：出版商()。

国土安全

将考生文件夹下INTERDEV文件夹中的文件JIMING．MAP删除。

地理学科知识与教学能力

教师资格

根据实施形式，化学实验可分为()。①演示实验②并进实验③学生实验④描述实验⑤实验习题⑥投影实验

某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。【例题】下列说法中正确的是()。A．酯化反应的实质是酸与醇反应生成水，与中和反应相似B．醇与所有酸的反应都是酯化反应C．有水生成的醇与酸的反应并非都是酯化反应

心理学上，一般把概念定义为“符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质”。大多数概念都包含四个方面：概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。以“置换反应”这一概念为例，进行概念分析。

化学课堂教学有哪些基本要求?

我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”。即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答以下题。“红色荒漠”形成的自然原因主要是()。

当目标很重要，但不值得更努力争取之时，我们常用的解决冲突的方式是()

关于脐带，哪项是错误的

下列选项中属于定向资产管理业务标的的是( )。

我国反洗钱监管体制总体特点为“一部门主管、多部门配合”。多部门配合是指中国人民银行等有关部门、机构在各自的职责范围内履行反洗钱监督管理职责。()

我国三大瀑布风景区是()

作家：出版商()。

国土安全

将考生文件夹下INTERDEV文件夹中的文件JIMING．MAP删除。

下列选项中属于定向资产管理业务标的的是(　　)。