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  3. 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。 现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计

某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。 现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计

admin2021-05-13  64
问题 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。
现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是
选项 A、回归分析
B、相关分析
C、t检验
D、方差分析
答案D
解析 方差分析主要处理两个以上的平均数之间的差异检验问题。因此本题选D。
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