下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

admin2017-08-17 63

问题下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。

在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

选项

答案在实验前，教师可以设置一个特殊的情形，可以把F₁、F₂的大小设为3N、4N，并且把两个力的夹角设为90°，让学生很容易的看出分力和合力满足勾股定理，进而去理解平行四边形法则更容易。其次在将两分力和合力用力的图示表示出来之后，让学生大胆地去猜想，从而可以看出分力和合力之间不是简单的相加相减关系，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。再次可以引导学生形成矢量的概念，认识矢量之间所满足的运算关系，也有利于平行四边形法则的理解。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/oWJv777K

本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

物理学科知识与教学能力

教师资格

材料：以下是某高中生物教师的授课过程。教学内容：《稳态与环境》第5章《生态系统及其稳定性》第5节《生态系统的稳定性》教学过程：过程一：设问：“人类能否在生物圈外建造一个适于人类长期生活的生态

人在饥饿时遇到寒冷刺激，会出现面色苍白、全身颤抖的现象。此时机体发生的生理变化有()。

下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是()。

碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的说法是()。

用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。(2)反射活

选择中间商应考虑的因素：

女患者，产后1周，乳汁极少，乳汁清稀，乳房柔软，不胀，面色少华，神疲食少。舌淡少苔，脉虚细。治疗首选：

根据我国《合同法》的规定，下列情形中，债务人不能将标的物提存的是()。

下列项目中，属于费用要素特点的有()。

佛教开始传入中国是在()时期。

会谈过程中心理咨询师已经了解了()。求助者的咨询问题最可能属于()。

法的性质是由一定社会的经济基础决定的，并且也受其他社会因素的影响。()

算法和启发法是()

粤西酒店如果既有清蒸石斑，又有白灼花螺，则一定会有盐焗花蟹；酒店在月尾从不卖盐焗花蟹：只有当粤西酒店卖白灼花螺时，老王才会与朋友到粤西酒店吃海鲜。如果上述断定为真，以下哪项一定为真?

AtthebaseofamountaininTanzania’sGregoryRift,LakeNatronburnsbrightred,surroundedbytheremainsofanimalsthatwe

下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。 在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。

物理学科知识与教学能力

教师资格

材料：以下是某高中生物教师的授课过程。教学内容：《稳态与环境》第5章《生态系统及其稳定性》第5节《生态系统的稳定性》教学过程：过程一：设问：“人类能否在生物圈外建造一个适于人类长期生活的生态

人在饥饿时遇到寒冷刺激，会出现面色苍白、全身颤抖的现象。此时机体发生的生理变化有()。

下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是()。

碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的说法是()。

选择中间商应考虑的因素：

女患者，产后1周，乳汁极少，乳汁清稀，乳房柔软，不胀，面色少华，神疲食少。舌淡少苔，脉虚细。治疗首选：

根据我国《合同法》的规定，下列情形中，债务人不能将标的物提存的是()。

下列项目中，属于费用要素特点的有()。

佛教开始传入中国是在()时期。

会谈过程中心理咨询师已经了解了()。求助者的咨询问题最可能属于()。

法的性质是由一定社会的经济基础决定的，并且也受其他社会因素的影响。()

算法和启发法是()

粤西酒店如果既有清蒸石斑，又有白灼花螺，则一定会有盐焗花蟹；酒店在月尾从不卖盐焗花蟹：只有当粤西酒店卖白灼花螺时，老王才会与朋友到粤西酒店吃海鲜。如果上述断定为真，以下哪项一定为真?

AtthebaseofamountaininTanzania’sGregoryRift,LakeNatronburnsbrightred,surroundedbytheremainsofanimalsthatwe

下面为高中物理教材力的合成一节中“探究合力的方法”的实验装置。在这个探究实验中，设计一个教学方案让学生更好地理解力的平行四边形法则。