化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。

admin2018-05-08 82

问题化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。
请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。

选项

答案新课程改革背景下，教师应当树立发展性评价的评价观，评价的根本目的在于促进每一位学生的发展。具体内容如下：第一，在评价功能上，要由侧重甄别和选拔转向侧重发展。第二，在评价对象上，要从过分关注对结果的评价逐步转向关注对过程的评价。将形成性评价与终结性评价有机地结合，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分。第三，在评价主体上，要强调评价主体多元化和评价信息多元化，重视自评、互评的作用。第四，在评价结果上，不仅要关注评价结果的准确、公正，更要强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和对原有状态的改进。第五，在评价内容上，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。第六，在评价方法上，要强调评价方式多样化，尤其注重把质性评价与量化评价结合起来，以质性评价统整量化评价。第七，在评价者与评价对象的关系上，要强调平等、理解、互动，体现以人为本的主体性评价的价值取向。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。

化学学科知识与教学能力

教师资格

李铁梅这个人物是现代京剧中()剧目的女主角。

这是一种人数较多的演唱方式，不分声部，大家同唱一支旋律，在演唱中虽然有轮唱的处理，但仍属此范围。这种演唱形式是()。

分析谱例。要求：(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)画出曲式结构图。(4)说明乐句间主要的结构特点。

为下面谱例编配钢琴伴奏，哪个和弦适用于第1小节?()

某高中音乐课，上课不久，教师让学生欣赏了一段音乐后，就直接将问题抛向了学生。这种导入的形式体现了什么样的特性?()

某同学用显微镜观察水中微小生物，图2的箭头表示显微镜视野中微小生物的游走方向，为了不使该生物从视野中消失，则载玻片的移动方向(图3)是()。

A——limitedliabilityJ——unfaircompetitionB——businessscopeK——wholesalerC——commercialchanne

低温空气分离和变压吸附空气都可制取氧气。()

有关ARDS的病理生理，下列哪项不正确

配制注射液时除热原可采用

属于会计要素的收入的项目有()。

下列关于固定制造费用差异的表述中，正确的有()。

CircletheTWOcorrectboxes.ConsumptionofAustralianbananas

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand1

化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。 请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。

化学学科知识与教学能力

教师资格

李铁梅这个人物是现代京剧中()剧目的女主角。

这是一种人数较多的演唱方式，不分声部，大家同唱一支旋律，在演唱中虽然有轮唱的处理，但仍属此范围。这种演唱形式是()。

分析谱例。要求：(1)写出歌曲的调式调性。(2)说明歌曲旋律音调上的特点。(3)画出曲式结构图。(4)说明乐句间主要的结构特点。

为下面谱例编配钢琴伴奏，哪个和弦适用于第1小节?()

某高中音乐课，上课不久，教师让学生欣赏了一段音乐后，就直接将问题抛向了学生。这种导入的形式体现了什么样的特性?()

某同学用显微镜观察水中微小生物，图2的箭头表示显微镜视野中微小生物的游走方向，为了不使该生物从视野中消失，则载玻片的移动方向(图3)是()。

A——limitedliabilityJ——unfaircompetitionB——businessscopeK——wholesalerC——commercialchanne

低温空气分离和变压吸附空气都可制取氧气。()

有关ARDS的病理生理，下列哪项不正确

配制注射液时除热原可采用

属于会计要素的收入的项目有()。

下列关于固定制造费用差异的表述中，正确的有()。

CircletheTWOcorrectboxes.ConsumptionofAustralianbananas

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand1

化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。