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  3. 试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。

试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。

admin2015-05-13  28
问题 试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。
选项
答案(1)学前教育的非义务性 幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己各方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。 启示：学前儿童在学前教育机构的学习可以很自主和自由，因故未上学前教育机构，事后家长和教师不得强迫他们进行课程补习。 (2)学前教育保教结合 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段，也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此，生理上和心理上都对成人的依赖性很强。 启示：对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。 (3)学前教育的启蒙性 幼儿园前教育的启蒙性，是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，并且要促使其茁壮成长。 (4)学前教育的直接经验性 在学前教育阶段，由于学前儿童的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作。而且，他们的思维方式主要是通过具体形象思维，学前儿童只有通过感官和动作确切地接触到事物并操作它们，才会理解它们。 启示：学前教育具有直接经验性。在学前教育中，要注意为学前儿童提供丰富的实物材料和真实的生活情形，帮助他们获得直接经验。
解析
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