2. 公务员
  3. 人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得

人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得

admin2019-06-06  69
问题 人才尤其是杰出人才之所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。创造性人才的一个突出特点，就是不简单认同既成的事实，不拘泥于固定的想法，具有求异思维和批判精神。他们敢于打破常规，挑战权威，不按常理行事，不按规矩出牌，“扰乱”了现有的秩序，因而不易得到社会的广泛认同，常常被现有秩序的维护者认为是危险人物，加以攻击和扼杀。__________。
    接下来的文字最恰当的是(    )。
选项 A、从古至今，那些改革创新人才常常遭受很多误解和冤屈，大多缘于此因
B、识才需要智慧，用人需要胆略，护才需要勇气，有时需要付出代价
C、只有领导者独具匠心和慧眼，才能将他们挑选出来
D、任何人都是优点和缺点、长处和短处的集合体
答案A
解析 从文段的行文结构来看，横线处填入的内容应该是对前文内容的总结。文段首句提出一种现象，从而引出文段的主体----人才。第二句话讲创造性人才的突出特点，第三句讲人才的思维、行为特点，并说明人才在社会上的处境。因而横线处填入的内容的主体必定是“人才”，由此即可确定A项正确。将选项代入可以看出文段最后一句指出改革创新人才遭到不公待遇的原因，其中的“此因”与横线前的“不易得到认同”“被认为是危险人物”等相对应。此外，也和首句的“凡眼不识、世俗不容”相对应。B项，主要讲怎样对待人才，但文段并没有相关内容的描述。C项中的“领导者”也属于新引入的话语对象，与文段内容不符。D项，属于扩大范围，从“人才”扩大至“任何人”，从“人才的特点”扩大至“任何人的优缺点”。
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