对于气质类型为( )的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止并克服其懦弱、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

admin2018-08-23 75

问题对于气质类型为( )的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止并克服其懦弱、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

选项 A、黏液质
B、抑郁质
C、多血质
D、胆汁质

答案B

解析对抑郁质类型的学生，要着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止怯懦、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要给予同情、关怀和帮助，要具体帮助他们，避免在公开场合指责，指导他们多参加集体活动，在交往中消除疑虑，安排从事有一定困难的工作，鼓舞他们前进的勇气。

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对于气质类型为( )的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止并克服其懦弱、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

教育理论综合知识

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学校教育的基本要素有()。

柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

以下不属于双轨学制的代表国家有()。

在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有()。

为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于()例，乌龟的例子属于()例。

下列观点中，属于社会中心课程理论的有()。

与传统教学方法相比，现代教学提倡()。

校园环境、规章制度、人际关系都属于()。

企业集团内部甲子公司以发行股票方式对乙子公司进行吸收合并，在合并过程中为发行股票而发生的佣金等相关费用，应于发生时计入【】

根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是(　　)。

如图所示的家用电动扫地机(无电线)，重3．5千克

下列经营收入中，属于营业税计税依据的有()。

如果运输问题的总需求量小于总供应量，则求解时应()。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。　　以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：

设A，B都是n阶矩阵，且存在可逆矩阵P，使得AP=B，则()．

Cancunmeans"snakepit"inthelocalMayanlanguage,anditliveduptoitsnameasthehostofanimportantWorldTradeOrganiz

对于气质类型为( )的学生，应当着重培养其敏感、机智、认真、细致等个性品质，防止并克服其懦弱、多疑、孤独等消极品质。在教育方面，要多给予同情、关怀和帮助，避免在公开场合指责他们。

教育理论综合知识

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学校教育的基本要素有()。

柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

以下不属于双轨学制的代表国家有()。

在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有()。

为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。麻雀的例子属于()例，乌龟的例子属于()例。

下列观点中，属于社会中心课程理论的有()。

与传统教学方法相比，现代教学提倡()。

校园环境、规章制度、人际关系都属于()。

企业集团内部甲子公司以发行股票方式对乙子公司进行吸收合并，在合并过程中为发行股票而发生的佣金等相关费用，应于发生时计入【】

根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是( )。

如图所示的家用电动扫地机(无电线)，重3．5千克

下列经营收入中，属于营业税计税依据的有()。

如果运输问题的总需求量小于总供应量，则求解时应()。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。 以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：

设A，B都是n阶矩阵，且存在可逆矩阵P，使得AP=B，则()．

Cancunmeans"snakepit"inthelocalMayanlanguage,anditliveduptoitsnameasthehostofanimportantWorldTradeOrganiz

根据《会计法》规定，我国会计年度采用的是(　　)。

有人认为，创造力和精神疾病是密不可分的。其理由是：尽管高智商是天才不可或缺的要素，但是仅当高智商与认知抑制解除相结合的情况下才能得到创造性天才。　　以下各项如果为真，最能质疑上述观点的是：