负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。 ( )

admin2016-02-26 67

问题负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/oGxq777K

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

任何感觉的产生，都需要的基本条件是()。

下面关于气质和性格的说法中正确的有()。

知识学习的作用包括()。

概念图示

思维的基本形式是概念、、。

将良好的心态投入课堂之中，促进调节多元互动的态度和行为，以保证学懂，这是__________的目标。

关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的()。

一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于的信息，正例则传递了最有利于的信息。

智力是指个人在认知过程中表现出来的系统，其中是其核心，__是其发展的高级形式。

现代学制的主要类型有()。

脊休克产生的原因是()。

A．延髓B．脊髓高颈髓C．补髓颈膨大D．胸髓E．腰膨大无脏神经障碍的痉挛性四肢瘫痪

对新生儿窒息进行复苏，最先施行的根本措施是

双代号网路计划中的关键线路是指()。[2014年真题]

消防应急照明和疏散指示系统是如何分类的?

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。

我们的宣传思想工作，必须以科学的理论人，以正确的舆论人，以高尚的精神人，以优秀的作品人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。填入划横线部分最恰当的一项是：

有效汇率

设有空间区域Ω1：x2+y2+z2≤R2，z≥0及Ω2：x2+y2+z2≤R2，x≥0，y≥0，z≥0，则()．

(57)描述了项目的可交付物和产生这些可交付物所必须做的项目工作，就此在所有项目干系人之间建立共识。

负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

任何感觉的产生，都需要的基本条件是()。

下面关于气质和性格的说法中正确的有()。

知识学习的作用包括()。

概念图示

思维的基本形式是概念、__________、__________。

将良好的心态投入课堂之中，促进调节多元互动的态度和行为，以保证学懂，这是__________的目标。

关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的()。

一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于__________的信息，正例则传递了最有利于__________的信息。

智力是指个人在认知过程中表现出来的__________系统，其中__________是其核心，__________是其发展的高级形式。

现代学制的主要类型有()。

脊休克产生的原因是()。

A．延髓B．脊髓高颈髓C．补髓颈膨大D．胸髓E．腰膨大无脏神经障碍的痉挛性四肢瘫痪

对新生儿窒息进行复苏，最先施行的根本措施是

双代号网路计划中的关键线路是指()。[2014年真题]

消防应急照明和疏散指示系统是如何分类的?

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸(单位：cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。

有效汇率

设有空间区域Ω1：x2+y2+z2≤R2，z≥0及Ω2：x2+y2+z2≤R2，x≥0，y≥0，z≥0，则()．

(57)描述了项目的可交付物和产生这些可交付物所必须做的项目工作，就此在所有项目干系人之间建立共识。

思维的基本形式是概念、、。

一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于的信息，正例则传递了最有利于的信息。

智力是指个人在认知过程中表现出来的系统，其中是其核心，__是其发展的高级形式。