材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中

admin2019-07-09 71

问题材料一填充图亦称空白图或暗射图。利用填充图可以使学生巩固所学的地理知识，帮助学生对地名及位置等进行记忆，熟悉地理事物的空间分布，有助于学生理解地理事物间的相互联系，培养学生填绘地图的能力。它是将地理知识通过教学转化为学生自己的能力和知识的有效手段。在中学地理课程中，从初一到高三都配有《地理填充图册》供学生练习。
材料二一位地理教师上完“中国的地形”一课后，让学生下课后自己把《地理填充图册》填一下。
问题：
谈谈如何发挥《地理填充图册》在教学中的作用。

选项

答案地理教师在使用《地理填充图册》时应注意以下几点： ①课前充分准备。备课时，教师除认真完成填充图练习外，还应分析其中的知识点。有些知识点教师在讲课中需要补充，有些在布置作业时最好讲一讲。如果课堂时间不充裕，要提前准备小黑板或课后辅导，以做示范。 ②让学生明确填绘的目的。填充图练习要求学生在熟悉地图基本内容的基础上默填。故教师应指导学生首先看图例，明确地理事物的地图表示；再结合《地理填充图册》和课本插图复习有关内容，熟悉填绘对象的名称、位置、范围和分布特点；然后有目的地独立完成填图作业。 ③注重规范化形成训练。规范化的填图练习是培养学生绘图技能的好办法，一开始就要严格要求，让学生掌握基本的绘图方法。注记的写法要求字体端正、大小匀称、排列整齐，用大小不同的字体反映地理事物的级别、主次，使全图注记层次分明、易读易记。地理要素符号的描绘要规范统一，以课本图例为依据。 ④认真批改、分析、讲评。教师对作业的认真分析，可以检查教与学的效果，使教师深人分析自己教学中存在的优缺点，扬长避短，优选教法，并结合学生实际，指导学生改进学法，不断提高教学质量。

解析

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