一般资料：求助者，男性，52岁，博士学历，在国外生活。案例介绍：求助者生活在国外，很思念年迈的父母及家人，但对乘飞机非常恐惧，所以很少回国。求助者为此非常苦恼，这次回国探亲期间，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

admin2017-11-10 41

问题一般资料：求助者，男性，52岁，博士学历，在国外生活。
案例介绍：求助者生活在国外，很思念年迈的父母及家人，但对乘飞机非常恐惧，所以很少回国。求助者为此非常苦恼，这次回国探亲期间，主动前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师：在上次咨询中，咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧，从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右，现在咱们商讨用什么咨询方法吧。
求助者：都能用什么方法啊?
心理咨询师：可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知，可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
求助者：改变认知我知道，就是改变我认为乘飞机很可怕的想法，系统脱敏法是怎么回事啊?
心理咨询师：系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法，行为主义认为，让一个原本引起强烈焦虑的恐惧刺激，反复在你面前呈现，同时用放松予以对抗，最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用，你就不会再感到恐惧了。
求助者：那具体怎么做呢?
心理咨询师：系统脱敏法的具体步骤是：第一步，我帮助你学会放松，第二步，构建焦虑等级，第三步，给予焦虑刺激，第四步，实施系统脱敏。
求助者：放松啊，我会，不用你教了。
心理咨询师：我说的放松和你所说的可能不是一回事，系统脱敏法非常强调放松，尤其强调精神放松，面部肌肉放松，四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。
求助者：我明白了，焦虑等级怎么建啊?
心理咨询师：构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理，如最小的焦虑是0，最大的焦虑是100，通过排序建立焦虑等级表，每一个等级的极差不强求一致。可以由你自行决定，以免产生压力，影响放松。
求助者：我懂了，怎么进行系统脱敏?
心理咨询师：在实际脱敏中，按照从小到大次序，依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张，不断反复，直到不再恐惧。
求助者：我知道了，系统脱敏就是用放松代替紧张，好像我恨一个人，总想他的好，逐渐就不恨他了。道理我明白了，可我恐怕做不到。
心理咨询师：咱们现在先讨论怎么做，至于你能否做到以后再讨论吧。
系统脱敏疗法的放松训练，重点强调( )。

选项 A、精神状态放松
B、面部肌肉放松
C、四肢肌肉放松
D、颈部肌肉放松

答案B

解析使用系统脱敏法进行放松训练时，咨询师引导求助者依次练习放松前臂、头面部、颈、肩、背、胸、腹及下肢，重点强调面部肌肉放松。

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心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

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心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括()。

使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问()。

小学生学习兴趣的特点有()。

SCL-90评定的症状应该发生在()。

在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

人在意识障碍的情况下出现词语杂拌，称为()。

SDS共包括20个项目，每个项目按症状的()。

一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为()。

心理咨询师和求助者之间的人际关系距离应属于（）。

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是()、为人师表、终身学习。

综合性医院的传染病区位置应和___病区分开，远离_、_和_，有利于消灭_，切断___。

男性，36岁，有风心病史多年。查体：颈静脉怒张，肝大、压痛，心尖部舒张期隆隆样杂音；胸骨左缘4、5肋间2/6级收缩期杂音，P2亢进分裂；X线示左心房、右心室扩大。最可能的诊断为

图示杆受轴向荷载F1、F2作用。已知F1=F2=F，杆的横截面面积为A，材料的应力．应变关系为ε=εσn，其中c、n为由试验测定的常数。则杆的总伸长为()。

30岁女工王某已经怀孕5个月，可以对其进行的工作安排是()。

在出口信用保险中,出口信用保险业务分为出运前的保险和出运后的保险是依据()

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心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

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