学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是( )。

admin2019-04-13 87

问题学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是( )。

选项 A、策略性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识

答案C

解析策略性知识是学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。理性知识是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。陈述性知识是用来回答“是什么”和“为什么”的知识，具体表现为一系列的概念、命题、定理和理论等。程序性知识是用于回答“怎么办”的知识，常表现为某种操作程序。“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”是属于“是什么”和“为什么”的问题。

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学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是( )。

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新型的师生关系要求()

德育组织形式是指()

被认为缺乏科学依据的迁移理论是()

德育内容是教育者依据所选择的_______、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。

我国近代制度化教育兴起的标志是_______。

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()

早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有()

智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。()

教师所说的备课，要“三备”，除了钻研教材，设计教法外还包括()。

下列何种气体可致温室效应

社会主义职业道德与传统职业道德之间没有必然的关系，不具备继承性。()

下列选项中，属于法的主要形式渊源的是()。

根据下段材料回答题。下图是有关网民性别结构等数据资料：在60岁以下的各年龄组中，男女网民数量差距最大的是()。

习近平总书记在兰考调研时强调．要学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。如果你被录取，你会如何发扬求实作风?

根据合同规定，标的物提存后，毁损、灭失的风险()。

Allchildrenare【B1】ofhavingfriends,althoughhighselfesteemreallyhelpsthem【B2】,saysKathyNoll.Nollisthe

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社会主义职业道德与传统职业道德之间没有必然的关系，不具备继承性。()

下列选项中，属于法的主要形式渊源的是()。

根据下段材料回答题。下图是有关网民性别结构等数据资料：在60岁以下的各年龄组中，男女网民数量差距最大的是()。

习近平总书记在兰考调研时强调．要学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。如果你被录取，你会如何发扬求实作风?

根据合同规定，标的物提存后，毁损、灭失的风险()。

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