“人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完了一半，另一半尚待自身去完成。”这体现了人的发展的（）特点。

admin2023-02-06 50

问题 “人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完了一半，另一半尚待自身去完成。”这体现了人的发展的（）特点。

选项 A、能动性
B、未完成性
C、顺序性
D、个别差异性

答案B

解析人的发展的特点包括未完成性和能动性。其中，未完成性强调儿童不仅处于未完成状态，而且处于未成熟状态。儿童发展的未成熟性、未完成性，蕴含着人的发展的不确定性、可选择性、开放性和可塑性，潜藏着巨大的生命活力和发展的可能性。动物的发展生来就基本完成了、定型了、确定了，加兔子生下来就已是兔子，而且一辈子都是兔子，而人生下来能成为什么样的人却是不确定的。题干所述体现了人的发展的未完成性。

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“人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完了一半，另一半尚待自身去完成。”这体现了人的发展的（）特点。

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在阅读教学中，有的教师倾向于采用从词语到句子、再到语篇的教学方法。简述采用此种方法的理论基础，并指出该教学方法存在的两个优点和两个缺点。

在PWP模式写作教学中，写前环节要考虑哪三个因素？请列举出三种写作联系类型。

以下是某初中英语教师的教学片段。(1)Theteacherwrotethenewwordsdownandaskedstudentstolookthemupinthedictionary.(2)The

以下是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3

教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，也不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有()。

著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等著作，并系统论述了“全面和谐发展”的教育家是()。

吴同学认为，自己做任何事情绝对不可以出错，对自己要求严苛，凡事必须尽善尽美，因此平时稍有失误就极度焦虑。他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑。这种心理疏导方法是()。

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【S1】【S7】

AreportconsistentlybroughtbackbyvisitorstotheUSishowfriendly,courteousandhelpfulmostAmericansweretothem.To

“人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完了一半，另一半尚待自身去完成。”这体现了人的发展的（ ）特点。

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在阅读教学中，有的教师倾向于采用从词语到句子、再到语篇的教学方法。简述采用此种方法的理论基础，并指出该教学方法存在的两个优点和两个缺点。

在PWP模式写作教学中，写前环节要考虑哪三个因素？请列举出三种写作联系类型。

以下是某初中英语教师的教学片段。(1)Theteacherwrotethenewwordsdownandaskedstudentstolookthemupinthedictionary.(2)The

以下是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3

教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，也不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有()。

著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等著作，并系统论述了“全面和谐发展”的教育家是()。

吴同学认为，自己做任何事情绝对不可以出错，对自己要求严苛，凡事必须尽善尽美，因此平时稍有失误就极度焦虑。他的心理辅导老师通过改变认知偏差来帮他克服这种焦虑。这种心理疏导方法是()。

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属于桂苓甘露饮组成药物的是属于清燥救肺汤组成药物的是

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若w、x、y、z、m均为int型变量，则执行下列的语句后m的值是()。w=2,x=3,y=4,z=5;m=(w＜x)?w:x;m=(m＜z)?m:z;m=(m＜y)?m:y;

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