杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有缺笔少画的现象，于是他把“小学生缺笔少画现象的原因及对策研究”作为研究课题，拟订相应的研究计划，在工作中收集、整理相关资料并实施教学措施，最后根据反馈信息调整教学方案。这种研究方法属于( )。