幼儿典型的思维方式是( )。

admin2017-02-09 58

问题幼儿典型的思维方式是( )。

选项 A、直观动作思维
B、抽象逻辑思维
C、直观感知思维
D、具体形象思维

答案D

解析根据思维的发展水平的不同，可将思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。根据我国现在通用的儿童心理发展阶段划分，3-6岁的儿童处于幼儿期。这一时期的幼儿主要用具体形象思维来思考，思维活动受具体知觉情境的影响，如幼儿用数手指的方法计算简单的数学题。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/nhCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

在教学实践中如何贯彻启发性教育原则?()
教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是()。
《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木纸墙上。解决的方法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当作容器，
现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有()。
低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，整个班级的离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()。
跨越式教学的提出者是()。
新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?()
关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是()。
我国新课程改革倡导的教学观念是()。

随机试题

临时存款账户的有效期最长不得超过2年。()
原发性甲亢患者术前服用碘剂的作用是
治疗虚劳脾胃阴虚者，应首选
甲承包商与乙供应商签订了设备买卖合同，约定甲收到设备后20个工作日内向乙支付设备款，设备由乙交运输公司运送到甲指定的地点，甲收到设备后向运输公司支付运费。运输途中，因遭遇山体坍塌导致该设备完全损毁。下列正确的选项是()。
某企业(增值税一般纳税人)空运进口一批货物，海关审定货物价格折合人民币800000元，企业另支付购货佣金50000元，货物运抵我国境内输入地点起卸前的运输费100000元，保险费无法确定。已知货物的进口关税税率为10％，则该企业应缴纳进口环节税金共计(
以外出路程为标准来判断一个人是否为国内旅游者的是()。
下图是小米之家五彩城店某天的销售信息，若要计算红米Note2这款手机的销售额，应在E5单元格中输入的公式为()。
2004年1月真题目前，国内约有1000家专门的公关公司。去年，规模最大的十家本土公关公司的年营业收入平均增长30％，而规模最大的十家外资公关公司的年平均收入平均增长15％；本土公关公司的利润率平均为20％，外资公司为15％。十大本土公关公司的平
用Excel按以下要求建立数据表格和图表，具体要求如下：(1)新建一个工作簿文件EX05．xls，将以下某种放射性元素衰变的测试结果数据建成一个数据表(存放在A1：D6区域内)，求出实测数值与预测数值之间的误差。将数据表保存在sheetl工作表中。
Ifeveryouarecalled【C1】______tointroduceaspeaker;itwouldbewellforyoutobearin【C2】______thatyouhavearesponsibil

最新回复(0)

幼儿典型的思维方式是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在教学实践中如何贯彻启发性教育原则?()

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是()。

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。

现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有()。

低年级学生擅自离开座位时，教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，整个班级的离座率会下降。这是因为离座的学生受到了()。

跨越式教学的提出者是()。

新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?()

关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是()。

我国新课程改革倡导的教学观念是()。

临时存款账户的有效期最长不得超过2年。()

原发性甲亢患者术前服用碘剂的作用是

治疗虚劳脾胃阴虚者，应首选

以外出路程为标准来判断一个人是否为国内旅游者的是()。

下图是小米之家五彩城店某天的销售信息，若要计算红米Note2这款手机的销售额，应在E5单元格中输入的公式为()。

Ifeveryouarecalled【C1】______tointroduceaspeaker;itwouldbewellforyoutobearin【C2】______thatyouhavearesponsibil

Ifeveryouarecalled【C1】tointroduceaspeaker;itwouldbewellforyoutobearin【C2】thatyouhavearesponsibil